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最近常听到不少家长问起：“为什么我在孩子的英语学习上花费了很多精力，他的英语成绩还是没有什么起色？或者他老是不敢开口说英文？”其实很多时候不是孩子不用功，而是家长们的理念、教育方法不对。
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1、提到英语，首先就不得不提到词汇量。不掌握词汇，就没法说、没法写。听起来是不是有一定道理？但这实际上脱离了语言学习的初衷和要义。语言本质上是用来表达和理解意义的，而单词只有在语境中才有意义。有的人，背了十多年的单词，一碰到外国人问路一句完整的话都说不出，词汇一用起来就抛脑后了。背单词、中英对照的老方法没办法让我们活学活用。所以词汇要积累，要背诵，但是不能脱离语境。在阿卡索外教网，早就已经有了成熟的课型，外教们设计课时非常重视语境的创建，几节课后学生们多数可以用英语总结课上重点，课文不再是从上读到下，从左读到右，而是逻辑突出，乏味的单词孩子们接受起来也是容易的多。语言输入是基础，没有大量的高质量的语言输入就不可能有高质量的语言输出。就像一个蓄水池，只有当池子里的水满了，水才能溢出来。语言学习也是如此，家长们千万太过急功近。当然，输入的语言如果没有互动，也只是处于懵懂状态，只有互动式教学，才会产生效果。
2、现在很多孩子都在学拼读，为什么要学拼读？拼读也叫自然拼读法，是英美等英语国家为培养儿童阅读能力和拼写能力普遍采用的一种教学方法，它通过让孩子掌握字母及字母组合在单词中的发音规律，做到“见词能读，听词能写”。英语是拼音文字，存在内在的联系。据研究表明，超过80%的英语单词发音有规律。因此掌握拼读规律很重要，是英语学习的突破口。
3、 语言不是用眼睛，而是用耳朵来学的东西。所以我们要通过大量的“听”来给孩子磨耳朵。既然要磨，那么一定的时间和数量必不可少。而且同样的材料需要大量重复听，比如英文儿歌、动画片、绘本音频等，直到孩子听腻为止。
说了这么多有关于少儿英语怎么样的内容。 其实作为家长，你们要明白：你们是孩子坚持学英语的领路人。任何技能的掌握都不是一蹴而就的，需要坚持不懈地刻意练习。就像著gzszzxx名思想家荀子曾说过的一句话：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
