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不论从一个学习者还是教学者的角度，所提到的提高英语水平的方法几乎都没有把气质特点考虑在内。人生来就是独特的，存在先天特有的生理及心里差异，有人喜动，有人喜静。这些差异与后天环境相结合形成有别于他人的个体。这些个体在面对同样的刺激行为，必然有不同的心理反应。不同气质特点必然要选择对应英语学习方法!在教育和学习过程中，如果能顺应气质的特点，就能起到事半功倍的效果，反之，如果不当的话，可能会引起厌学或放弃。
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下面根据各类气质类型的特点分析，总结以下方法：
1.多血质适应各种英语学习方法，尤其是外向性的英语学习方法。他们可以在娱乐中就轻松学到知识，对外部学习环境适应性强，反应敏捷，记忆力强。很容易从外部环境中自然学到语言，模仿力强。适应不固定模式的方法，多尝试有新鲜感的方式，如与外国人交流，表演，学习英文文章、电影、歌曲等。相反，沉闷、一成不变的学习模式会使多血质的人感到厌倦。人民，重新找到方向，找到正义的艰难历程。
2.粘液质最能适应学校集体教育式的学习。注意力稳定，能从课本以及读物中比较容易获取知识，英语写作和英语阅读能力发展快，而且不易受到外界影响。适应固定模式的方法，如做大量练习题，阅读书报，写作等。但外国人交流，表演对话等交流性的学习方法会让黏液质的人很难适应。
3.胆汁质反复、加强性学习。重复的朗读，多次的复习才能建立起强而正面的反射，但对于枯燥的方法又很难安下心境，又容易受到外部环境的干扰，这类人很容易产生极端，最容易放弃学习，所以胆汁质的人应从简单的开始，不拘泥于用同定的方法，在适应学习的环境中，寻找信心，然后在反复加强训练。其中最需要的是培养兴趣和信心，任何具体的方法他们都会毫不费力的掌握。
4.抑郁质适应于舒缓.重复性强的，不要太多反应速度的学习方式。如阅读书报，做练习题等，按部就班的学习效果好。抑郁质的人沉静细致，缓慢但准确性高。注意外人不宜过度干涉，否则极易出现崩溃，导致放弃、自卑等情绪。
当然，绝不能孤立地考虑人的气质特征，积极的学习态度也是必不可少的。如果具有正确的动机和积极的态度，发挥各种气质类型的优势，使用适合的对应英语学习方法，各种气质类型的人都可能在学习上取得优良成绩。
