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在线具有较强的听说能力，对语言天生敏感度强，可以实现听、读、写能力的转换。但是能够说出标准的英语依然是不切实际，其中，避免不了会陷入各种误区。
在线学英语应当要注意哪些条件?怎样教学才能更有效?
一、打开阅读窗 让孩子玩英语
让孩子多看英语阅读，尽可能多地让在线接触英语阅读。孩子具有极强的识别能力，对于色彩、声音、符号等分辨能力强。看图阅读，阅读素材中具有丰富的色彩，单词字母具有清晰明辨的颜色划分，便于孩子区分英语词句。
喜欢玩是孩子与生俱来的天性，在玩的过程中能够激发出更多潜在的智力。年龄小的孩子一般以玩为主，玩得好，同样可以学得更好。将阅读与玩结合，阅读绘本里的动漫人物、有趣的故事情节等都能成功吸引到孩子的注意力，逐步打开语言阅读。
二、解决排斥问题 陪伴适应的过程
孩子刚接触英语时，具有各种的不适应，排斥情绪比较多。大部分教学者不管孩子是否喜欢，会先给孩子看大量的英语学习素材，让孩子接受丰富化学习，来拓宽语言层面。选择方法不恰当，难免会引起孩子的逆反心理。
解决孩子对语言学习的排斥，还是要依据孩子的偏好与接受程度。例如，给孩子播放的动画，也要依据年龄阶段与趣味性来针对性地选择。没有吸引力，同样没有学习效果。
引导者对于孩子来说，不仅仅是教育者，还应该充当学习过程中的陪伴者角色。毕竟语言的学习是一种体系化的过程，不是短时期或阶段性内能够随即完成的，孩子产生的各种排斥情绪，就要在陪伴的过程中进行疏导。
三、互动式聊天 现在开口也不晚
英语是一门以交流为主的语言，无论学习能力的强弱，都避免不了要开口聊天的过程。很多教育者会忽略掉与孩子互动聊天的过程，聊天既是一种引导，让在线对英语感兴趣，也是一种练习，培养孩子的语感熟练度和实际应用能力。对于在线来说，开口说英语无论何时都不会太晚，阿卡索外教网每天加强语言沟通，注重外教教师与学生的沟通，从语言发音到趣味课堂，帮助孩子逐步掌握语言技巧，形成对英语的逐步认知。
英语的学习是逐步渗透的过程，在线学英语只有注意学习技巧，了解稳步提升的注意条件，对于孩子的语言开发与思维开拓才会具有很大的帮助。
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