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小学生英语学习深受家长们的喜欢，有些家长因工作的因为,没有空接送孩子去网课班学习，小学在线学习英语是他们这些上班父母最好的选择。虽然在小学英语课程中也有学习但是效果没有那么理想，所以选择的在线学习方式更好一点。
一、学习也是要有自己的记忆策略
小学生英语学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语更是每一个英语学习者面临的艰巨任务，这是很多人都觉得困难的事情。就算事成人也一样，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
二、要有自己的一个复习策略
英语老师听到学生们抱怨最多的就是英语单词难背，不仅仅难背而且又容易忘记。这种现象是每个人都会有的。常言道：复习为记忆之母。记忆单词难，学了又忘。课堂上使用频率高的句子，同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故，所以我们要养成复习的好习惯。
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一般说来，任何一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。研究表明只要你昨天学过的东西今天不复习很快就忘完了，因此，学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合，即开始时复习时间间隔要短，然后间隔逐渐加大。
三、要有自己的一个学习规划
小学生英语学习离不开他所生活的家庭和社会环境，没有受时间的限制，可以在各种场合接触到不同语言。小学生最容易接触语言的就是自己的母语，所以学得很快。但是，英语学习仅仅局限于教室，一般在课堂外面都难接触到。在课堂上，大家都在教师的指导下学习，相差无几，差别就在于课后的学习。
四、要有自己的一个认知
小学生英语学习方面，形式比较单一。很多学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。虽然这也是很重要的，但是课堂意外的东西更加的丰富，而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等，就像我们学习自己的母语一样，挺多了也自然而然就会了。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国，课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。
学习方法也因人而异。学习策略不同，学习效果也会不同。英语学习策略的差异，必然也会导致两种截然不同的结果。所以，小学生英语学习要根据自己的习惯或者特点制定学习策略。
