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下面是出国留学网修改收拾的三大学英语开学第一课,等待阅览。
三大学英语开学第一课
unit 1 hello
教育方针与需求:
1、能听懂,会说hello./ hi. goodbye./ bye-bye. i’m… what’s your name? my name’s … 并可以在实践景象中进行运用。
2、可以传闻,从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所触摸的指示语,并能依照指令做出相应的动作。
第一课时
一、教育内容与分析
1、let’s talk
本有些首要是会话学习。经过碰头打招待,毛遂自荐以及道别等景象,让学生在仿照、学习、扮演的基础上逐步抵达天然交流与真实运用的意图。
2、let’s play
本有些让学生在游戏活动中熟练动用所学问好语及毛遂自荐用语。
二、课前预备
1、将都是用书后所附的本套教材首要人物的图像复印或剪下,涂色后制成头饰。
2、为班上学生预备出男女人常用的英文名字。
3、为let’s paly中的游戏预备相应的道具。
三、教育进程
1、热身(warm-up)
不妨请学生说说他们在实际日子中现已晓得的英语词汇或往常用语。一起可使用本教科书最初的蝴蝶页welcome to english彩
图中呈现的咱们日子大学生现已会说或较熟知的词汇如tv,cd,vcd,dvd,ok!hi! yeah! bye! cool! wow! e-mail, cartoon等等来激起学生想学英语的快乐喜爱和期望。
2、新课展示(presentation)
教师播映本课的歌曲“hello”的录音,天然引凯旅生之间的打招待。
t: hello, boys and girls.
ss: hello, miss? mr….
(1)、经过教师的毛遂自荐天然引出hello, i’m… /hi, i’m…
(2)、教师可戴上sarah的头饰介绍hello! i’m sarah. 并用相同方法介绍其别人物。
(3)、让学生到讲台上来,戴上sarah, chen jie, mike的头饰说:hello! i’m…
(4)、教师戴上wu yifan的头饰说hi! i’m wu yifan. 并与戴sarah头饰的学生彼此问好,并有意在分...
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