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cc英语“线下3s课堂+线上微课堂”混合教育方法全国师训于1月23日在桐城盐光教育正式打开，历时三天两夜，参加培训的教师除桐城盐光教育教师外，还有省内
其他院校的教师。整个课程学习空气非常稠密，课堂方法赋有快乐喜爱，每一位在场的教师都渗透着学习的生命力！
那啥是“线下3s课堂+线上微课堂”混合教育方法？
3s：self-learning（自立学习）、self-management（自我打点）、self-achievement（自我完成）。根据cc英语多年教育堆积和一线经历前进的3s课堂，是孩子们自立学习、自立打点、自我完成的平台，在cc的课堂中，学生要么在结对彼此练习、要么在小组谈论总结、要么在团队操练扮演……但凡学生能结束的，教师都会甩手让学生自个去结束。3s教育的精华就是对人的培育。
线上微课机器人app：包括了孩子学习中触及的一切从单词、到语句、到语法、到文章语篇、解题办法的12000多个视频以及海量的题库；微课堂是线下课堂教育的有用弥补方法，它不只合适于移动学习年代常识的传达，也合适学习者特性化、深度学习的需要。协助每一个孩子学得简略而轻松。
来自cc英语总部的yoyo教师，依照常规的cc英语课堂进行展示，不只课堂互动性强，且在座的每一位学员都担任小组不一样的人物，收取纷歧样的学习使命，一起，yoyo教师的发问是依照每组的人物进行，所以，学员不只需要晓得自个地址人物的责任外，随时预备抢答yoyo教师提出的疑问，这样的课堂，想分神都难呀！
小组学员在练、在谈论、在pk、在扮演、在总结，cc英语课堂将整个学习进程构成有用的输入和输出。
霸气组长奖
最佳小组奖
经过三天两夜的cc英语师训，以下教师经过优良的课堂体现，课程作用展示，获得结业证书，小盐同学向你们标明恭喜！
盐光教育教师们的课程学习，是为了给予桐城宝物们更优质的教育质量和教育效能，在教师带领下激起宝物们的学习动机，坚持学习快乐喜爱，领会学习作用感。
为期三天的cc英语师训尽管结束了，可是在前进教师作业本质的路途上，咱们一向在前行！
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