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很早就想录这个视频，鉴于大爆炸也不停更，就先简单跟大家说下。
1.我列出客观事实，大家可以自己判断是否需要学习语法，或者根据自己的实际需要决定
2.我说的语法指的是使用英语的规则，不完全是国内总结出的语法教学项目
3.人和人各有不同，所以肯定同时存在注意语法，和不注意语法的美国人，也肯定同时存在认为不需要学语法和需要学语法的人，个人选择不同，无关对错
事实：
1.但凡参加任何美国官方的英语考试，包括口语部分，或在美国进行高中及以上程度的学习，语法不对会扣分，影响表达的，会扣大量得分。（其他国家不了解不敢涉猎）
而且这个语法要求的严格程度，比如sat，gmat，远高于国内英语考试的程度。
这并不是因为我们不够严谨，而是我们教育从业者的英文水平不足以纠正每个错误。当然我不是在批评国内英语从业者，毕竟美国人研究的是自己的母语，我们研究的是外语。
2.据我所知，美国的中小学，绝大多数的作业都是文字性质的，连体育都是，而老师批阅的项目基本就是纠正语法。
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语言能力是文化修养和逻辑思维的一种体现。对于母语的使用，我觉得不是在不在意的语法问题，具备基本文化修养和逻辑能力，不论是听说读写，完全不在意都不会有基本语法问题（因为是母语），很在意也可能有高级的文法问题（因为没学过）。
而学习一门外语，在学习阶段是否应该以正确的内容为学习的范本？以错误的内容为范本学习的收获会是怎样的？
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以下是几个我个人的经历，可以不看。
1.我接触到的美国土生土长人，除了少数学历较低的朋友和小孩子，所有说话内容几乎没
有我一听就能听出语法问题的。省略和语法错误不是一回事。
2.我说话经常嘴瓢，中英文都会说错，我关系较好的英语母语者朋友，有时会在我嘴瓢后问我一下，“你说的是这个意思？”
（所以并不是口语就不在意，书面表达才需要语法，是只要交流就需要，因为如果语法不对，也就是不符合语法使用规则，会影响理解）
3.我小学的时候认识了一个当时已经在美国生活n年的中国姐姐，虽然我俩能常见面，但是我更喜欢写信。姐姐更习惯写英文，收到第一封信后就说，我喜欢的体育她不太懂，反正我英语也不错，给我找了她的球迷朋友当笔友。
然后我收到的每封回信，都是两份，一份是这个哥哥修改过我的信中语法错误的（改的超认真），另一份是他的回信。我一开始猜测因为那个年代绝大多数中国人和美国人认识时总会说我教你中文，你教我英文，所以可能是姐姐告诉的哥哥帮我改语法？
我觉得笔友应该收藏对方的来信，每次收到自己寄过去的信感觉超级不好，所以暗示了我不需要改语法，但还是这样，就感觉对方可能没把我当笔友，当成朋友交付的责任了，过了一段时间姐姐来问我说，怎么那么长时间不回信，我才知道他居然很认真也很喜欢把我当笔友，不是当学英语的。
（我后来回想，觉得可能和我们见到认识的小孩乱过马路会跟他说这样危险似的，美国人觉得见到小孩子写文章语法有问题也是要指出来吧）
4.我印象最深的是有次接待一个本科哈佛硕士博士牛津的超级大牛人，因为有相当长的时间可以和他私下交流，我提前准备了一些专业领域的问题，但听他演讲的过程中越来越崇拜此大牛，完全进入迷妹状态了。
所以你们懂的，当我单独和他交流时，已经激动到所有语言功能完全混乱。类似一句话说一半，觉得换种方式表达的更清楚，然后可能说一半又开始换。
当然最后一遍肯定是没有语法错误的，但我发现教授回复我的和我问的根本不是一个问题，而且很浅显（怕我听不懂？）。
所以简练的讲，就是你的语言水平决定了你的交流层次，如果你讲充满语法问题的英语，那你可能只能交流些很浅显的内容。
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我不知道这个误解是怎么流传的，就像之前的视频中，很多童鞋坚定不移的说是谢耳朵的后爸出轨，实际上连后爸这个人物都没有。
我觉得可能是一些外教为了鼓励大家自信开口说英语，会说，不要在乎语法。因为说话就比一直不说要好得多。
但是这件事还要有下一步，就是渐渐的说对，而不是一直说错，更不是不需要说对。
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ps大爆炸跳票一期可以吗，昨天熬夜做视频今天又写这个文章，好累鸭
