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在乡下，除了考试，学生们几乎都没有任何几乎去学习英语。致使于不少大学生来到仍然会跟我问，咱们为啥要学英语，学英语有啥用？当然可以讲出许多道理，可是对他们来讲，那些都太悠远了，所以从大约3年前我发现了一个交流学言语的软件，我就初步测验带着学生用起来。
这个软件的逻辑是，比方咱们母语是中文，咱们想学英文，就会匹配到母语是英语，想学中文的人，我们一同火伴学习彼此操练对方的言语。软件只可以匹配到这样的人，但怎么去操练，得两边协商定议。
我初度带着大学生操练是2021年暑假，我试着视频连线老外，学生们和老外别离聊几句，实验了两个班，一个大学的和一个大学的，反应下来并不是太好，学生们比照害臊，初度和老外连线时，学生都四处躲避，有个学生竟然躲到桌子底下去了，怎么喊都不出来。反而在这个连线进程中，周围围观的大学生倒比照大方和猎奇，敢跟老外打招待。后来是强逼大学生都装了tandem，需求和老外聊一点，会给个主题，大略就是讲义单元谈论的内容，而且需求聊完了写个作文。具体可见
让书园小兄弟用tandem操练英语的一点测验
比方学习关于动物园的主，咱们和外国人谈论关于动物园，
再比方美食、传统节日、学校日子.....
学
生作文：关于越南的传统食物
学生作文：关于学校日子，介绍了一位学经济学大学生的学校日子
而同学们经过软件，一方面训练了英语，前进了听力，拓宽了词汇量。
另一方面也增加了常识，比方有学生和自个的英国兄弟谈论到户籍准则，晓得英国每自个可以有两个户口，晓得英国大有些当地夏天都没有空调，晓得印度尼西亚的传统节日，晓得越南的传统美食，晓得印度尼西亚像恐龙相同的巨型蜥蜴.....
一起他们还交到了兄弟。正如咱们一个同学在作文里说的，这些回复他的外国兄弟让她感遭到了这个互联网软件带来的温暖。
这么做了一段，实践作用是，大有些孩子会细心做，可是首要仍是为了结束使命。而并不是真的喜爱用，我的课一结束，就没人用了。所今后来我尽管寒暑假偶尔会举荐学生用用，但没有过分强逼。因为每次都会遇到某个学生没有手机或许家长不让用手机的情况，也无法全班都实施，另外还有教育使命，所以也就只能鼓舞鼓舞我们用。
上一年寒假的时分，带了2个大学生的新概念英语班，因为是长时刻班，教育发展比照可控，所以这次我是完全暂时放置了原定的教育使命，就定个主题，课堂上咱们环绕这个主题想一些疑问，学一些新词，剩下的时刻旧铺开让学生和老外聊，最终留20-30分钟给学生写作文。作文也很简略，就是把和老外谈天的内容写出来，根柢就是把正本第一第二人称的话，换成第三人称写一遍。写完让发给他们的网友再协助看下批改修订。这个操练倒非常有用，他们很简略关于第三人称动词改变会犯错，如此那么修订几回，根柢上就不会再犯错了。还有一次，因为咱们大学生还没学到曩昔式，有个老外给批改定见，说道了曩昔式，只讲给了一个小兄弟，成果第二天我发现几个孩子那句动词都用上了曩昔式。
本年寒假，刚放假，咱们就有学生跑来跟我问，教师咱们能不能跟上一年相同和外国人谈天啊。尽管我晓得他们首要意图是为了用手机平板，因为往常家里人不让用。可是他们至少还记住和外国人谈天这个茬，所以我仍是很大方的持续组织了和老外谈天的课程。我们都很高兴。其间一个班级中心还连线了老外视频谈天一次，语音谈天一次。
在带过几个班级的经历里，发现小兄弟学会音标和晓得根柢的句型规划非常重要。这样他们遇到生词就可以自个查，看着音标能读出来，尽管软件都有语音朗读，可是自个会音标就不会发憷。关于教音标，我也有一个极好的办法，就是对照汉语拼音去教会他们拼读，让他们了解汉语拼音和英语音标的内在逻辑共同性。关于语句规划也是让他们了解中文和英文语句规划的异同，晓得主谓宾。
这是本年最终一期小兄弟写的内容。往常每天的需求只需10句话，最终一天的作文是全体总结，需求写寒假里聊的来自10个不一样国家的网友。
6大学j作文，右边是作文内容，左面是需求把文章用到的生词都标示出来
6大学t作文，赤色有些是生词标示
6大学c写的作文，他寒假初度来这个班级
6大学c作文
5大学小姑娘z写的作文，她写的最详尽
5大学小姑娘z写的作文，有些俄罗斯名字她也细心写下来了
z还细心做了草稿，把网友依照国家摆放写好分类
咱们小小的班级，电脑平板手机齐上阵阅历这段测验，我想给学生带来的不只是是学致使用，和老外谈天用上英语，他们也从和老外对话里晓得了咱们往常日子里不晓得的一些经历，比方有同学聊到马来西亚也是大学生，会讲到他们那学校只能学马来语和英语，我国人学中文得自个花钱上，很贵，所以他自个选择网络找本钱。有同学晓得到国外一些学校也不都是极好的，也有很废物的学校。有同学晓得一些不一样的专业。不一样地舆方位的国家，有些咱们早年历来没有传闻过。
再次运用电脑手机上课，这个方法，我也想给他们改动一些认知。在许多家长和孩子的眼里，运用手机电脑运用的动词都是玩，玩手机，玩电脑，似乎电脑手机只是一个文娱东西。大人生怕孩子玩手机耽搁了学习。而我带领孩子们运用电脑手机学习的方法，我想让他们树立这种知道，电脑手机一起也是学习东西，你是真的可以经过电脑主动学习，并不只是像网课那样这只是个屏幕。或许他们很快会忘了咱们寒假里学习的一些新词，可是我想他们多少会记住，如何初步与陌生人交流，遇到不理解的词句怎么去查阅东西弄理解，如何把这些东西记载下来。
另外这也是练习听力的好办法，许多网友发语音他们听不理解，我会听过了后，挑他们能听懂的语句重复播映给他们听，带他们一同听懂。他们会很开心，听着各个不一样国家带着不一样口音的英语。
非常期望这个软件更多的小兄弟用起来，另外也特别想举荐给一些爸妈或许大兄弟用起来。假定你有机缘触摸在村庄英语基础比照弱的孩子，也等待你可以带着他们一同操练。
2023/2/3更新 线上自愿者培训方案想把这个学习办法真的推广起来，方案先线上招募一些自愿者。
方案2月28日周二 组织第一场 线上自愿者培训
每周一次 持续到5月底 大约15次支配 暑假 自愿者 就可以去自个可以联络到的村庄或许自个家 进行教育推广啦
自愿者教育培训方案 关于零基础或许英语一般的孩子
1-5次课 音标教育协作积木英语
6-10次课 句型教育，协作新概念英语1
10-15次课联系前期学习的句型，预备论题，学习如何运用tandem和老交际流
方针：使得学生可以掌控音标拼读，学会英语的学习办法，从单词拼读到句型组织，到实践运用，如何用现已学会的有限内容和老外进行对话。 自愿者培训，每周2小时， 举荐自愿者实践实施时，2小时培训内容可以拓宽到4-6小时，多添加剧复操练机缘。
线上培训报名请联络自愿者 水中鱼当前是方案先拉个微信小群，由水中鱼协助拉一下，水中鱼也是自愿者，等待更多的小火伴参加自愿者群，我们先把tandem自个用起来，2月底我再来初步和我们一同线上学习，初定每周二晚上2小时。
