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英语讲课常用口语在教学中起到了重要的作用。一位优秀的讲师需要具备一定的口语表达能力，以便将知识清晰地传达给学生。本文将介绍一些英语讲课常用口语技巧，帮助教师提高教学效果。
第一，开场白。一个生动有趣的开场白可以吸引学生们的注意力。可以用一些问候语、趣味性的问题或者是小故事等开头，引发学生的兴趣。例如，你可以问：“大家好！今天天气真是不错，你们在周末都去了哪里玩呢？”这样的开场白可以打破紧张气氛，激发学生参与讨论的积极性。
第二，使用日常口语。在讲课时，使用日常口语可以增加课堂的活跃度。可以用一些常见的口语词汇和短语来代替书面语，使得学生更容易理解和接受。例如，用“let's”代替“let us”，用“kinda”代替“kind of”，用“gonna”代替“
going to”等。这样的口语表达更贴近学生的实际生活，使他们更容易理解和运用。
第三，使用举例说明。在讲解抽象概念和难点知识时，使用一些具体的例子可以帮助学生更好地理解。可以通过举生动的例子来说明概念，或者通过真实的案例来解释知识点。例如，在讲解“因果关系”时，可以通过一个小故事来说明：“如果你没有及时作业，那么你就会被老师罚写一百遍‘我爱做作业’。”这样的例子既引人入胜，又让学生更好地理解概念。
第四，使用引导性问题。在课堂上，使用引导性问题可以激发学生的思考和参与，增加课堂的互动性。可以通过提问来引导学生思考，或者让学生互相提问进行讨论。例如，在讲解一篇文章时，可以问学生：“你们认为主人公为什么会做出这样的选择？”这样的问题可以引导学生深入思考，并激发他们的表达欲望。
第五，使用重要词汇重复。为了让学生更好地掌握重要的知识点，可以重复使用相关的关键词汇。在解释重要概念时，可以多次使用同一个词汇来增强记忆。同时，可以通过不同的例子和句子来巩固学生对该词汇的理解。例如，在讲解单词“environment”时，可以多次用这个词汇来解释不同的句子和例子。
通过运用以上的英语讲课常用口语技巧，教师们可以更好地与学生进行互动，提高教学效果。开场白能够吸引学生注意力，日常口语的运用可以使课堂更加活泼，举例说明和引导性问题可以帮助学生更好地理解和思考，重复使用关键词汇可以加深学生的记忆。教师们应该根据自身的实际情况，合理运用这些口语技巧，使得教学更加生动有趣，促进学生的学习效果和兴趣。
