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原标题：大学英语必备的基础常识都在这儿啦，很有用！
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第一有些：基础常识
1.字母：26个字母的巨细写
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音：元音的发音
五个元音字母：aeiou
12个单元音：
前元音：[i:] [?] /e/ [?]
中元音：[?:] [?]
后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]
双元音（8个）
合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [?u] [?i]
会集双元音（3个） [i?][ε?][u?]
3.词汇：词汇量，近反义词
4.语句：巨细写，标点符号
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第二有些：语法常识
1、名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
? 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
? 以s. x. sh. ch结束，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
? 以“子音字母+y”结束，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
? 以“f或fe”结束，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
? 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice、child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese
? 不可以数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
（1）有生命的东西的名词一切格：
a) 奇数后加 ’s 如: lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结束的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 结束的复数后加 ’s children’s shoes
并排名词中，假定把 ’s加在最终一个名词后，标明共有, 如:
tom and mike’s car 汤姆和迈克共有的小轿车
要标明一切物不是共有的，应别离在并排名词后加’s
tom’s and mike’s cars 汤姆和麦克各自的小轿车
(2)标明无生命东西的名词一般用“ of +名词”来标明一切联络：如:
a picture of the classroom a map of china
2、冠词：不定冠词，定冠词品种：
(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音最初的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer /
an id c
ard / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail /
an address / an event / an example / an opera /
an houran old man / an interesting book / an exciting sport /
an action movie / an art lesson /
(2)定冠词：the the egg the plane
定冠词的用法：
? 特指某(些)人或某(些)物： the ruler is on the desk.
? 复述上文说到的人或物：he has a sweater. the sweater is new.
? 说话两边都晓得的人或物：the boys aren’t at school.
? 在序数词前： john’s birthday is february the second.
? 用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不必冠词的情况：
? 专有名词前：china is a big country.
? 名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
this is my baseball.
? 复数名词标明一类人和事：ms can’t swim. they are teachers.
? 在节日，日期，月份，时节前：today is christmas day. it’s sunday.
? 一日三餐前：we have breakfast at 6:30.
? 球类棋类运动前：they often play football after class. he plays chess at home.
? 但乐器前要用定冠词：i play the guitar very well.
? 学科称号前：my favorite subject is music.
? 在称号或头衔的名词前：this is mr li.
? 固定词组中：at noon at night by bus
3、代词、描述词、副词
1.代词：人称代词，物主代词
人称代词物主代词
主格宾格
第一人称奇数i(我)memy(我的)
复数we(咱们)usour(咱们的)
第二人称奇数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三人称奇数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
2.描述词，副词：比照级，最高档
(一)、描述词的比照级
1、描述词比照级在语句中的运用：两个事物或人的比照用比照级，比照级后边一般带有单词than。比照级前面可以用more, a little来润饰标明程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.描述词加er的规则：
一般在词尾加er ;
以字母e 结束，加r ;
以一个元音字母和一个子音字母结束，应双写结束的子音字母，再加er ;
以“子音字母+y”结束，先把y变i，再加er 。
3.不规则描述词比照级：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比照级
1.描述词与副词的差异(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在语句中描述词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在语句中最多见的是处于实义动词之后
2.副词比照级的改变规则根柢与描述词比照级相同(不规则改变：well-better, far-farther)
4、数词：基数词、序数词
基数词：
(1)1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中心加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six，
803→eight hundred and three
(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
(2)不规则改变
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
(3)以y结束的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，two hundred and forty-fifth
基数词转为序数词的口诀：
基变序，有规则，词尾加上-th.
一，二，三，特别记，词尾字母t,d,d.
8去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个e.
如果碰到几十几，前用基来后用序。
5、介词：常用介词：in, on, at, behind等
1.at标明时刻概念的某一个点。(在某时刻、时刻、期间等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(拂晓、午夜、正午)
2.on
1)标明具体日期。
注：(1)关于"在周末"的几种标明法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整个周末
during the weekend在周晚时刻
(2)在圣诞节，应说at christmas?而不说on christmas?
2)在(刚……)的时分。
on reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
标明"时段"、"时期"，在大都情况下可以和during交换，前者偏重比照，后者偏重持续。
in(during)1988(december，the 20th century)
在一九88年(十二月、二十世纪)
6、动词：动词的四种时态：
(1)一般如今时：一般如今时的构成
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： i am a boy. 我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： we study english. 咱们学习英语。
当主语为第三人称奇数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：mary likes chinese.玛丽喜爱汉语。
动词+s的改变规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结束，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“子音字母+y”结束，变y为i, 再加-es，如：study-studies
(2)一般曩昔时:
动词曩昔式详解 动词的曩昔式的构陈规则有：
a、规则动词
① 一般直接在动词的后边加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结束的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以子音字母加y结束的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (留心play、stay不是子音字母加y,所以不归于此类)
④ 双写最终一个字母(此类动词较少)如 stopped
b、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)
大学期间要记住以下动词的原形和曩昔式：
sing – sang , eat – ate ,see – saw , have – had ,
do – did ,go – went , take – took , buy – bought ,
get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam ,
tell – told , draw – drew ,come – came , lose – lost ,
find – found , drink – drank ,hurt – hurt , feel – felt
(3)一般将来时：
根柢规划：
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
i am going to go swimming tomorrow(明日). = i will go swimming tomorrow.
(4)如今进行时: am,is,are+动词如今分词
动词如今分词详解 动词的ing方法的构陈规则：
① 一般的直接在后边加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结束的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 双写最终一个字母的(此类动词很少)有：running , swimming , sitting , getting
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第三有些：句法
1、陈述句
(1)必定句：是指用必定的口气来陈述的语句，如：
i’m a student. she is a doctor. he works in a hospital.
there are four fans in our classroom. he will eat lunch at 12:00. i watched tv yesterday evening.
(2)、否定句：富含否定词或标明否定意义词的语句，如：
i’m not a student. she is not (isn’t) a doctor.
he does not (doesn’t) work in a hospital. there are not (aren’t) four fans in our classroom.
he will not (won’t) eat lunch at 12:00. i did not (didn’t) watch tv yesterday evening.
2、疑问句
一般疑问句：是指问询实际的语句，此类语句有必要用“yes”，或“no”来答复。
特别疑问句：以特别疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)最初引导的语句。此类语句大约问啥就答啥，不能用“yes 、no”来答复。
3、there be句型
there be 句型与have, has的差异：
1、there be 句型标明：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主语是奇数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词抉择。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的差异：there be 标明在某地有某物(或人);have(has) 标明或人具有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于必定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于必定句， or 用于否定句或疑问句。
7、关于数量发问的特别疑问句的根柢规划是：
how many + 名词复数 + are there + 介词短语?
how much + 不可以数名词 + is there + 介词短语?
8、关于主语发问的特别疑问句的根柢规划是：
what’s + 介词短语?
修改：悠悠
标签：英语学习
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