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查验耳机
首要，会进入到备考区，在投影仪上循环播映考试的留心思项。进入考场区，我们可以随意找电脑坐下。考试初步之前，你登录学号和信息，有一段时刻是查验你的耳机能否听到录音和能否录音。在这时，有些同学的体系进入的快，有些同学体
系进入的慢。不必忧虑，进入慢的可以耐性等候。
part1：简略的疑问
第一有些，首要是电脑屏幕呈现一个主考官（老外）的视频，细心听疑问。一般会问你1~2个疑问，你可以简略答复。我是16年12月份考的英语六级口语，其时考的主题是大学排名（the rank of university），part1 问你在我国知不晓得大学排名的表象。
part2：自答
第二有些，自问自答环节。这一有些，首要是根据第一有些的主体，考官进行进一步的发问。比方大学排名有啥利益（what are the advantages of university rank?）？大学排名有啥缺陷？你对大学排名有啥观念？（what’s your view about the university rank?）
part3：两边谈论
part3，两边谈论。最终一个有些，由你（candidate a）和火伴（candidate b）一同结束。根据考官提出的一个疑问，两边进行争辩。其方法是，首要由一方陈述自个关于这个疑问的情绪和理由；再由另一方陈述相反的观念和理由。两边再进行发问或质疑对方观念，当对方提出质疑时，你需要给出你所撑持观念的理由。
例如：关于大学排名疑问，我其时是持对立定见，对方持撑持定见。i disagree with your opinion. i think the rank of university is not good in china. firstly, this rank causes the unfair education in the whole country. for example, in beijing, there are a great number of top universities, such as peking university, tsinghua university which possess the great teachers and equip the abundant teaching resources. however, in shangdong province, there is just shandong university that does not match with the huge numbers of senior high students. secondly, this is not advantageable of students growth. we use the university rank to classify students that students who graduate from the top universities can get good jobs. it is not unfair to the ones who study harder and come from the common universities.
