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上海学生英语水平全国一流，不和缘由，就算我不说，我们也都懂。
魔都10个爸妈中，有8九个从小就给孩子报各种英语快乐喜爱班。今日就跟我们聊聊上海英语培训机构从机构特征、师资力气、教育方法、学习作用等全部分析。
吉的堡成人英语
费用：约8600元/年
年纪：2-12岁
师资力气：中外教联系
教育方法： 一周两次，每次1个半小时。一次外教，教口语发音练习；另外一次中教，教语法和书写。
机构特征：中规中矩，这个价格比较其他机构，性价比高。人数有点多，有时将近20人支配一个班，教师无法顾及每个孩子的需要。当前开设了世界美小班（一次两小时，英语绘本阅览联系着手操作）愈加生动生动、应试教育会弱些，重在培育孩子英语学习快乐喜爱。
迪士尼英语
费用：约16000元/年
年纪：2-6岁
师资力气：英语系国家教师
教育方法： 一个班大约10人支配，外教为主中教为辅。一周两次，每次45分钟。
机构特征：教师超热心，合适幼儿园小兄弟，互动性玩乐式的英语学习方法，空气较好。但有些家长觉得靠多媒体上课，简略被多媒体招引留心力，而不是教师。可是小兄弟比照喜爱，寓教于乐，学多少就因人而异了。总的来说，性价比不高。
英孚英语
费用：约15500元/年（每个等级收费1万多）
年纪：3-18岁青成人英语课程
师资力气：欧美教师为主，双证、师资力气雄厚
教育方法： 小班化教育，每个班级少于10人。
机构特征：教师发音比照纯粹，正式的学习环境、以学为主，以玩为辅。相对偏应试教育，单调，尽管有道具，仍是以课文为主。
瑞思
费用：约19900元/年
年纪：2—12岁
师资力气：低大学中教多些，巨大学外教多些。
教育方法： 全英文教育， 一周两次，每次两小时。
机构特征：教师很担任，声称在美国读大学，沉溺式教育，全英文授课。混龄，简略忽略比照小的孩子，给孩子构成
了学习上的压力。教材输入量大，假定你自个不能辅导孩子，只靠瑞思上课，作用很可以不睬想。
长颈鹿美语
费用：约17800/年
年纪：2—6岁
师资力气：中教台湾教师，外教欧美教师。
教育方法： 每周两小时，一小时中教，一小时外教。
机构特征：中教是台湾教师为主，说话很温柔，在轻松的环境熏陶，可学到很大词汇量，深受孩子的喜爱。外教，外散式学习方法，课程发展慢，不合适上大学今后。
科蒂外教
费用：约15600/年
年纪：2—6岁
师资力气：全外教加有些我国助教
教育方法： 纯英语教育环境， 10人支配为一班。每周一次课，每次3小时。
机构特征：偏重体系外教育办法，经过游戏、活动让孩子沉溺在学英语的环境中。相对轻松、开心、孩子没压力不会有厌学心境，缺陷发展慢，地址不好找。
学而思乐加乐英语
费用：一节课100多支配
年纪：6-18岁
师资力气：签约教师，培训上岗。
教育方法： 大班制和小班制， 一周一次课，每次两个半小时。
机构特征：体质内的教育方法，选用剑桥成人英语学习教材。比学校课程难度大一点，比照鸡血，就像吠影吠声复读，让孩子感到单调。小班学员不跨越20人，配备专业助教，监督学员学习全程。
昂立外语
费用：约12000元/年
年纪：6-18岁
师资力气：合格的教师资历证，获得多项成人英语奖
教育方法： 有小班和大班，每周一次，每次2个办小时+线上外教半小时。
机构特征：相对比照标准的成人英语培训机构，有无缺的配需方案和教材。教材选用新概念英语，语法有体系的输入，关于鸡血爸妈再适合不过，能快速前进英语成果。
说完线下，来聊聊线上的课程。学好英语，离不开沉溺式学习，魔都的牛娃爸妈们，都会让孩子每周坚持4次以上的学习，学校上课两次，培训班两次，在家报线上课程。
线上课程，廉价，外教一对一，更多的是培育孩子的语感，离别哑巴式英语。
说客英语，一对一网络教育平台，17元一节课，每节课25分钟。很少安设作业需主动问教师要作业。有免费直播课，一天两节，需孩子自觉，否则完全没作用。
久趣： 5-12岁儿童，每周两次，每次30分钟，每节课不高于40元，美国外教，是练习孩子口语的不错选择。
51talk：尽管官方上说都时欧美外教，但据许多家长爆料，许多都是菲律宾 ，选欧美外教价格贵3—4倍，相对网上课程来说，性价比不高。
哒哒成人英语：合适6-18岁，外教来自欧美的国家，口音正宗，150元一节课！教师视频和孩子的视屏都能双向翻开，视屏语音、多媒体播映、涂画、连线、上色等功用。快乐喜爱性和互动性做的很不错，除了贵，没另外缺陷。
vipkid英语：欧美外教，选用选课方法，选一周的课程，好教师比照难抢。教师不能固定，无法晓得学习发展和学习习气，想对症下药不可以能，只能被逼的输入常识。
总得来说，线上课程不必出门，有利于口语的显着前进，但缺陷是教育发展快，给孩子构成学习压力，一个课程大多都会替换不一样的教师；线下课程会有许多常识点，关于学生具体分析，对症下药，掌控常识点非常好，缺陷是发展慢。
不管线上线下，报班学习都只是一个东西。英语需要许多的输入，才有一个好的输出，这离不开多听、多看绘本、多写。语音、语调的仿照，词汇量的添加，都离不开孩子本身的尽力。
