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原标题：0-5岁幼儿英语启蒙大全，你还不晓得吗？
让孩子学好一门言语，假定有诀窍的话，那就是为孩子尽可以地创造地道的言语环境。
可以有的家长会说，我人在国内，周边全都是中文环境，我自个也不是英语达人，怎么创造地道的言语环境呢？答案就是：充分使用原版英语启蒙本钱，包括童谣、绘本、动画片、分级读物等，为孩子供给风趣而足够的触摸纯粹英语的机缘。
具体怎么使用呢？
从0岁初步听英语童谣、进行指物练习
学习任何言语的起步和要害点都是先了解这种言语的声响。先听，然后才干触发说、读、写。所以，幼儿英语启蒙首要是英语语音的启蒙。
婴幼儿处于言语打开的要害期，有非常强的掌控语音的才能，特别喜爱韵律感强、赋有节奏、重复度高的童谣。所以，从婴儿一出世初步，就可以有知道地引导他们听英语童谣，感触英语的语音、韵律以及常用词汇。
可是我们要留心，听英语童谣“磨耳朵”，不是光播映出来白日听、晚上听就可以了，最必不可以少的环节是——亲子互动。把英语童谣作为亲子游戏的内容，联系歌词来互动，才是真实有用的“磨耳朵”。
从1岁起坚持亲子共读英文绘本
如今孩子们学英语，不再像咱们当年在教室里正襟端坐死记硬背单词和语法了，他们的学习进程大约叫“习得”，即一种无知道地、自可是然地学习第二言语的进程，这比有知道的“学习”更有用。
从2岁起观看英语动画
咱们这儿所说的英语动画，是指英语国家制造的原版动画片。比方我们了解的《小猪佩奇》（peppa pig）、《小鼠波波》（maisy）、《卡由》（caillou）、《爱探险的朵拉》（dora the explorer）等。
与绘本不一样，动画片以往常口语为主，生动生动，易于仿照，可认为今后地道的口语传闻做预备。关于现已有英文绘本阅览堆集的孩子，则可以从绘本改编的动画下手，把视、听、读联络起来，这样的作用非常好。
有科学研讨标明，学龄前儿童的家长假定能“协助孩子消化与了解剧情，并持续监控孩子看视频的情况”，孩子长大后在学校的言语才能也会体现较佳。在看动画片方面，家长要留心三点：
第一，选择孩子感快乐喜爱并与其英语水平恰当的优质动画片；
第二，尽量陪孩子重复观看，协助他们了解剧情；
第三，控制好观看时刻（如2岁的孩子每天固守时刻观看15～20分钟）。
从3岁起学习字母和天然拼读
3岁的孩子，英语习得环境现已可以非常丰厚了。经过听童谣、共读英文绘本、看动画，孩子具有了必定的听音、辨音基础，并堆集了必定的词汇量。在此基础上，让孩子逐步知道字母、学习天然拼读，是自可是然的作业。
天然拼读法（phonics）的中心是树立字母/字母群（grapheme）与字母音（phoneme）之间的对应联络。掌控天然拼读法的孩子，不需要凭仗音标，看到字母就可以直接拼读出大约70%～80%单词的发音。因而，学习天然拼读，也是孩子们扩展英语阅览词汇量，顺畅进入流利阅览的桥梁。
与听童谣、读绘本、看动画一脉相承，天然拼读也完全可以变成幼儿英语启蒙之旅中的高兴游戏。
从5岁起翻开分级阅览
在掌控了字母及简略词汇，学习了必定的天然拼读技巧之后，大约5岁支配，孩子就可以初步测验分级阅览了。分级阅览是孩子从绘本亲子共读向孩子自立阅览过渡的一个桥梁。所谓分级阅览，就是根据孩子的年纪、心智打开、言语水平，供给相应的阅览方案和辅导以及合适他们的分级读物。美国的图书分级标准有许多种，常见的如a—z分级法（guided reading level）、蓝思分级体系等。
分级阅览最要害的一点，就是要根据分级读物的分级标准，评价孩子的阅览水平，然后选择真实合适孩子而且孩子喜爱的分级读物。这样才干激起孩子阅览英语的快乐喜爱和自傲，协助孩子循序渐进地学习英语，前进阅览才能。
综上所述，让我国孩子从一出世初步，就在家里承受英语启蒙，是有一条比照体系可行的科学道路的。而家长已然现已知道到了幼儿英语启蒙越早越好，何不尽早选择这条科学启蒙道路呢？回来搜狐，查看更多
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