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不晓得我们有没有发现,没有经过启蒙直接读大学的“大龄儿童”，英语的阅览才能，发音，语感，显着落后于学龄前启蒙的孩子，前进相对比照慢。
这忍不住让许多大龄儿童的家长堕入焦虑，除了依照学校授课的节奏让孩子进行英语学习之外，还能像0-6岁的孩子那样进行英语启蒙吗？
答案当然是必定的。
启蒙较晚会有啥影响
因为尽管英语启蒙越来越遭到注重，可是也有有些家长认为三大学初步学英语不算晚，然后扔掉给孩子进行英语启蒙。可是等到孩子真的上了大学才发现，存在各种疑问：
?讲义太简略，学习内容太少。一个学期半年下来，除了掌控讲义上一些言语要害之外，看不到显着的英语才能前进。
?操练都以考试题为主，重复、无趣，在往常日子中一个英文词都用不出来。
?英语课程内容跟不上大学生的思维和快乐喜爱打开水平，没有课外阅览的支撑，短少有意义的说出，发音也不标准。
及时抵偿快速学习（划要点）
具体大龄儿童如何有用的快速的步入学习正轨？
其实大龄儿童的启蒙道路和0-6岁儿童英语启蒙是共同的，正确科学的英语学习是相通的，只是各个进程的具体操作和时刻分配有所不一样：
进程一：磨耳朵
进程二：天然拼读
进程三：高频词
进程四：坚持阅览
进程一：磨耳朵
这儿特别偏重，大龄儿童仍然需要磨耳语感输入！和0-6岁的差异：时刻的分配和磨耳内容.
磨耳时刻
关于大龄儿童磨耳朵时刻急迫，就不能像0-6岁孩子踏结壮实磨1-2年耳朵再进入阅览了。磨几个月从速初步学习，天然拼读和磨耳朵同步进行。
磨耳内容
原版动画片＋有声读物
大龄儿童磨耳的内容和0-6岁孩子纷歧样，低幼的儿童韵律歌曲童谣不合适大龄儿童磨耳，主张用原版的动画片和原版读物的音频版磨耳朵。
进程二：天然拼读
非常重要的一条主张：天然拼读要学，而且尽早学。因为天然拼读能从速协助孩子进入自立阅览，去掉生词的畏难心境，任何一门言语假定不进入阅览是没有意义的。
其实天然拼读并没有咱们愿望的那么难，关于大龄儿童的认知和学习才能来说，4个月可以完满足部天然拼读规则，这是大龄儿童的优势！
当然没有0-6岁稳步的厚实基础，拼读规则可以会掌控的不可健壮，但可以经过同步阅览来强化拼读才能，一起前进阅览才能。
4个月的天然拼读方案怎么做？
第一个月：26个天然拼读发音
第二个月：短元音＋长元音
第三个月：元音组合＋双子音
第四个月：以上混合拼读练习
进程三：高频词学习
高频词是在英文阅览中高频率呈现的词汇，一共220个高频词首要包括一些介词副词等等比方to，with，here，again，for...和95个高频名词，这对阅览非常重要。
在阅览打卡中触摸过的大龄儿童中，有些孩子在阅览中遇到with， again这类词读不出来，可以愿望通篇的阅览非常红疑问。
那大孩子和小成人学高频词有啥差异？
一般学龄前的孩子遇到高频词只需知道并在阅览中次序读出就可以，是经过画面了解的全体回想。但大龄儿童需要认，读，写，造句这四步，比成人子多了写和造句。
进程四：自立阅览
大龄儿童的阅览主张在半年内，仿照0-6岁孩子的“亲子阅览”的办法，拿分级读物进行听力输入。只不过，大龄儿童不像成人那样需要
家长的朗读，可以自个听，家长“陪听”就可以。
大龄儿童合适窄式阅览，这是美国闻名语身教育学专家克拉申(krashen)的narrowreading阅览理论。
克拉申认为通读的阅览办法晦气于二语习得的发生，因为在短时刻内频频改换输入材料的论题，晦气于培育习得者对某一论题布景常识的了解度，特别不合适中初级二语学习者，让二语习得者在学习中频频地去习气各种论题和各种语境，会添加阅览者因为言语常识的缺乏而构成的阅览了解的波折感。
合适7岁＋孩子系列阅览举荐：
牛津树阅览
frog and toad
horrible henry
奇特树屋（难度较大）
主张无缺看完每个系列的悉数或半个系列，了解相同的文体，再进行下个系列。
大龄儿童英语启蒙
需要些小幻术
那么如何让母语强势的孩子承受英语呢？以下几个小技巧可以试用一下：
给孩子一些学英语的“优点
大龄儿童的“游戏心思”非常强，恰当给孩子一些小应战，根据孩子现有的基础，有知道的让孩子触摸分级阅览。以晋级打怪的方法学英语，有一点点难度但又合理，冲突心思就会削弱许多。
精切当入孩子的快乐喜爱点
大大都英语启蒙读物思考到言语难度，内容一般比照简略，更合适低龄小兄弟。大龄儿童现已有必定自立知道，常常晓得自个喜爱读啥、不喜爱读啥。因而，选择难度合适，孩子又有快乐喜爱读的材料是要害。
亲子交流照常是要点
往常中，家长恰当参加一些“英语口头禅”，结呵罢子场景，既不生硬孩子自可是然就学会了。比方，叫孩子起床，不要只晓得用“起床啦”，而是换成“time to get up”或“rise and shine”，叫孩子吃饭了，也不要只用“吃饭饭”，完全可以穿插着英语“dinner is ready”。
即就是孩子看完了英文影片，家长也要记住及时互动，鼓舞孩子去说，增强英语在孩子的心中的“方位”。
用英文影片激起对英语的快乐喜爱
还可以充分使用大龄儿童认知才能强的特征，激起对
英语文明的快乐喜爱。这一点首要经过影视作品来结束，如英文影片，迪士尼的青少年接连剧，bbc纪录片，ted讲演等等，把言语学习和常识学习以及文娱都联系起来，争夺让小兄弟全方位地触摸英语。
“错失了英语启蒙的活络期了，是不是太晚了，是不是把孩子耽搁了？”打住，千万不要有这种主意。
儿童的言语活络期最公认的时刻段是0-6岁，这也是咱们为啥建议英语启蒙越早越好的重要理论根据。不过，任何作业都不必定，假定真的跨越了六岁，也不要太有心思担负。
究竟，“种一棵树最佳的机缘是十年前，其次就是如今”。
