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和我们共享几个迩来被问到最多的疑问：
一、翻译时逐词对应
近期在后台和微信群里收到两个疑问，第一个疑问出自傲众号文章《经济学人中有哪些精彩表达？（7）》，文中有这么一句话：
yet hopes that mr kim will bring change, which were widespread when he took over from his father in 2011, have so far proved misplaced.推文说明到：
that mr kim will bring change 作 hopes 的同位语从
句，指 金正恩带来改动的期望。有同学问：
yet hopes that mr kim will bring change这句中that引导的大约是定语从句吧？我看了一下您在翻译进程中参加了“...的期望”。这位同学根据汉语译文“...的期望”，反推英文语法规划，然后得出“that mr kim will bring change是hope的定语从句”的差错结论。
要理解这个结论错在哪里，咱们首要要了解啥叫「翻译」：
翻译的本质是信息传递，即把信息从一种言语转化成另一种言语，在保证信息无缺、精确的条件下，可恰当调整语句规划，以使表述愈加通畅、地道。两个要害：
1）翻得准——不能歪曲原作者的意思（所以一个合格的译者，阅览了解才能有必要过关）；
2）翻得顺——恰当调整语句规划，使表述更契合意图语的表达习气（所以一个合格的译者，必需要有过硬的写作才能）。
比方下面这句话，出自《经济学人》：
for all its recent success in china, japan inc must still tread carefully there.直接翻译下来是：
尽管它在我国迩来的成功，但日本公司有必要稳重行事。
尽管信息都出来了，可是不通畅，会给读者构成了解困难。咱们要根据汉语的表达习气，稍作调整：
尽管日本公司这些年在我国获得了成功，但它们仍有必要稳重行事。
“its success”在英语中是名词，但翻译成汉语时，咱们转化成了动词方法“获得成功”。
所以说，在翻译的进程中，语句规划会发生调整、改变。所以，咱们不能根据汉语译文，倒推英文规划。
「年度精品课」的学员也问过类似的疑问。咱们在第3单元咱们讲到了“教育内卷化”这个主题，在拓宽阅览中有这么一句话：
many people praise the teaching methods abroad, such as in denmark and singapore, and urge our government to emulate them.许多人赞扬国外（如丹麦和新加坡）的教育办法，并敦促政府进行仿效。学员问：
我有个小小的疑问：abroad 是副词，翻译的时分是翻成外国的教育准则，做了描述词的意思？（尽管我了解上也能理解是外国的教育准则）相同的道理，abroad 虽是副词，但翻译时，为了使行文愈加通畅流通，咱们把它转化成了描述词的方法“国外的”。因而，咱们不能根据汉语译文是“国外的”，就认为 abroad 做了描述词的意思。原句规划和译文规划之间，没有必定的逐个对应联络。
二、冠词的了解
在「年度精品课」第一单元，咱们讲到了“居家作业”，文中有这么一句话：
notaries have gone online / and some banks have eliminated the need for new customers to enter a branch / to confirm their identity and open an account.公证处初步线上处置事务，一些银行已不再需求新开户时自己到网点招认身份。学员问：
前面customs是复数，后边an account却是奇数？有一种说明是：
“一个客户开一个账户”，所以要用 an account。这么说明也是可以的。由表象倒推规则，只需能说明得通，即为合理。我认为在这个疑问的不和还有两个值得留心的点：
1）在英语中，只需保证“主谓共同”即可，主宾、宾宾、谓宾等规划之间，并没有显着的对应联络。
比方大众号文章《吃播禁令、乐山大佛“洗脚”、字节跳动申述美国政府》中讲过这么一句话：
food shortages are a rising concern for china, with the continuing trade war with the united states and mass flooding hitting crop growth last month.中美生意战持续发酵，上个月，大规划水灾又构成农作物减产，粮食短少成了我国日益重视的疑问。其时也有同学问：主语是 food shortages 复数，宾语却是a rising concern 奇数，为啥？
其实就是这个道理。
2）英语中，有时冠词 a/an 并不是特指「数」的概念，只是一种表达习气或语法需要。在英文中，对可数名词来说，假定不是有意偏重“一个”或“多个”，一般情况下a/an和复数s都是通用的。
所以，当你看到前面是“customers”然后边是“an account”时，不必利诱，因为它只是为了让语句「语法正确」，并不是偏重“一个（账户）”。
三、对时态的了解
「时态」疑问让人头大，我们遇到时态，一般会堕入一个误区，即反问作者为啥用这个时态，而不是根据时态去揣度作者的表达意图。
比方「年度精品课」第一单元有这么一句话：
this system always had glaring shortcomings, some of which have become worse over time.这套体系一向存在显着的缺陷，其间一些跟着时刻推移变得越发严峻。有同学问：
为啥had glaring shortcomings用曩昔式，而不是如今时？是指在新冠疫情前吗？改用have 可以不？为啥主句用曩昔时，而从句用结束时？一句话中呈现了两种不一起态？有always为啥还用曩昔式？这就是我们在阅览了解中广泛存在的一种思维误区——看到时态，一般会根据自个的先入为主的观念，反问时态、质疑时态、否守时态；而
不是根据原文时态，去揣度作者意图与思维。一个合格的阅览者，首要要“无我”，可以化己为他，而不是先入为主，把自个的主意强加到文章里边。
就拿这句话来说，咱们大约这么想：
主句 this system always had glaring shortcomings 用了曩昔式，阐明之前一向存在一些缺陷。
从句 some of which have become worse over time 用如今结束时，阐明这些缺陷跟着时刻的消逝现已变得更严峻了。
两者联系：疑问自古以来就存在，而且如今越发严峻。
我再跟我们打个类推：
村里的二柱子昨日吃了仨馒头，今日吃了更多。有人问：
「为啥说“昨日”吃了仨馒头？而不说“今日”？改成“今日”可以不？」「为啥这句话既说昨日、又说今日？一句话呈现了两个时刻点？」你是不是一会儿就理解症结地址了？
关于时态疑问，咱们大约更多的站在作者的视点了解，分析作者想表达的意思，而不是根据语法或片面主意，去改动作者正本的意思。
因为汉语中没有「时态」这一概念，所以咱们我国人在学习英语时，接见会面临很大的时态疑问。时态疑问是最难了解的，咱们从大学研讨到大学也没完全收拾解，但也是最佳了解的，只需思维转个弯，就能便利的处置。
