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原标题：没有了校外培训班的加持，孩子的英语学习怎么办？
作者-阳光家长学院-曜麟
迩来，线上、线下英语培训机构纷繁爆雷，停课、退费疑问，给家长带来了不少烦恼，但最让家长焦虑的是，孩子的英语学习方案被打乱了，在没有外教，不上培训机构的情况下，孩子往后的英语学习该怎么办？
今日咱们就来聊一下，不必上英语培训班，如何用“分级读物”协助孩子学英语。
英语学习的“定海神针”
——分级读物
分级阅览是全网公认最高效的英语启蒙办法，也被家长们视为孩子英语学习的“定海神针”。
分级读物其实就可以了解为国外的语文讲义，不一样年纪的孩子读不一样难度的书，从易到难、由浅入深，堆集词汇、前进阅览水平、掌控各类语法。
不少家长觉得学英语大约先传闻再读写，但其实正确的办法，是把英语学习当成一颗大树，从0初步，分级阅览就是大树的骨干，跟着骨干上升再去横向打开听、说、读、写的分支。
分级阅览的呈现，为家长节约了不少选书的时刻和精力。
当前商场上最抢手的英语分级读物首要有牛津阅览树、兴隆箭、raz、海尼曼等等，可是每套分级读物都有纷歧样的要点。
以下是市道上最为抢手的几套英语分级读物：
牛津树
牛津树的整个体系16级，共800本，1-9级合适英语初专家；10-16级适用于高阶阅览者。
特征：牛津树的故事性强，是环绕kipper一家发生的故事打开，故事诙谐、风趣，靠迩来子，让孩子在这家人的欢声笑语中不知不觉地读完一本又一本，像看像看动画片相同，一册一册地阅览下去。
raz
raz 对错常稀有的，合适国内孩子英语启蒙作为教材的一套分级阅览体系！
raz一共29个等级（从aa到z2），数量跨越3000本。
特征：主题丰厚，包括：常识、地舆、地舆、前史、神话，人文，动植物等，培育孩子全球化视界和思维方法。
1-4（aa-c）级合适3-6岁；5-7（d-g）级合适6-8岁；8-10（h-l）级合适（8-12）
raz更像一个
业界的标准（假定告诉教师raz读到啥等级，教师就晓得你的程度了，直接举荐适合等级的书本给你。）
兴隆箭
兴隆箭的分级体系：兴隆箭分级阅览，一共15个等级，共415本。
合适年纪：2岁-12岁；
亮点：主题丰厚，故事书和科普书5:5配比。整个系列过渡陡峭（从字母初步），层层深化，逐级前进，极端合适0基础的孩子。
它从26个字母和4组常见双字母组合初步，从每页上只需一个词、两个词，到每页上有一句话、两句话，难度渐进方案，合适非母语国家的孩子用来学习英语。
每本都配有teacher talk、key words and letters、teaching plan以及flashcards。
当然，市道上的英语分级读物远不止这些，还有大猫、海尼曼、饼干狗等等。
分级阅览，常见疑问答复：
1、几岁初步分级阅览？
3~5岁就可以初步刷分级，但不管啥时分隔端都不晚，家长可以给孩子选择适合难度的分级读物。
2、如何选择分级读物？
每个孩子阅览基础纷歧样，读的太简略，孩子领会不到作用感，太难又会有冲突感，父母可以经过lexile蓝思分级体系或许ar测评，帮孩子选择适合难度的书，这样孩子的阅览水平才会很快前进。
市道上的分级读物有许多，可是家长需要留心，分级阅览并不是靠一套书就能结束的，不一样的系列有不一样的特征，可以进行彼此的弥补。挑多个系列，同个难度的分级读物进行阅览更有用。
比方，家长可选用科普+故事的分配方法：raz+海尼曼+牛津树、兴隆箭+牛津树、raz+牛津树。
快乐喜爱是最佳的教师，让孩子自个来选择喜爱的分级读物，更能激起英语学习快乐喜爱，让“阅览”变成“悦读”。
0基础的孩子如何选择分级读物？
第一步，关于0基础的孩子而言，可以选择从abc（26个字母）初步的分级阅览，比方兴隆箭、raz等。帮孩子树立起单词和字母的联络，这样对他今后拼写单词也非常有协助。
比方：
兴隆箭的 alphabet explorer（紫皮）这一等级的书，每本书的字母说明不和还有儿歌，可以上网查找对应的英文儿歌让孩子听。
每本书后边还附有一个小小童谣，读唱起来朗朗上口，将英语学习文娱化，撩起孩子的学习劲头。（儿童学言语，用歌谣的作用远比死记硬背要好许多。）
第二步，在结束第一步的基础上，可以帮孩子选一个带有重复句式的分级阅览，这样有助于树立语感，学到的单词，他就晓得怎样套用在句式里了。
不主张
0基础的孩子用《牛津树》，因为这套绘本参加了许多天然拼读的单词，而且它的故事快乐喜爱性更强。
更主张
结束第一步和第二步的孩子阅览《牛津树》，这样既树立了孩子阅览的作用感，还能添加阅览带来的高兴。
3、分级阅览究竟该怎么刷？
在做分级阅览的时分，有些家长寻求数量，可孩子的前进缓慢；相反，另一有些家长则更寻求质量，逐字逐句地读，但发现娃很难坚持。那么，分级阅览究竟该怎么刷？
首要咱们仍是要先来区别一下精读和泛读的差异
精读vs泛读
许多家长一初步就让0基础的孩子“精读”，这样的方法，孩子很难坚持，刚初步刷分级阅览，前三个月叫作“不死抠”期间（只问耕耘，不问收成），每天用10分钟时刻刷三本，用点读笔看图点读，孩子只需跟从就好。
就算孩子只记住了20%甚至更少的内容，也没联络，因为在分级阅览的其他册里，还会呈现相同的词汇。只需让孩子觉得这是一件简略坚持的事即可。
坚持一个半月，刷完大约3个等级，这时分，先不要持续往下刷，可进行第二轮“精读”，仍是使用点读笔，让孩子跟读并测验复述，经过前面一个半月的“熏陶”，第二遍精读就变得相对简略。
4、需不需要翻译和纠音？
许多家长怕孩子看不理解、听不理解、又怕孩子说不标准，不主张家长进行翻译和纠音，因为孩子和家长的词汇量都很有限，让孩子经过配图和愿望了解词的意思就满足了。
另外，频频的纠音会冲击孩子的自决心，其实，平常用原版的音频进行听力输入，孩子的发音也会自可是然地纠正了。
5、孩子不爱读、坚持不下去怎么办？
孩子不爱读、坚持不下去首要是由两方面缘由构成的：
1 前期没有“听”的堆集。在初步刷分级阅览时，先要让孩子提前许多听，才干让孩子在阅览时有了解的感触，更简略顺畅完成自立阅览。
2 基础没打健壮。不少家长把分级阅览了解为扩展阅览量，有的在一周的时刻内读完14~20本绘本，但却发现，孩子越来越不喜爱读分级绘本。这是因为前面的等级没有完成自立阅览，阅览基础没打牢，越读越费劲，主张孩子回过头从头听，从头读。
关于年纪偏小的孩子，分级读物相关于绘本常识性强，可是快乐喜爱性低，孩子会感触相对单调。家长可声情并茂地描绘里边的内容，用人物扮演的办法和孩子共读，或许用各种东西将音频放给孩子听。
孩子之间存在个别差异，分级阅览要根据孩子的学习情况，酌情进行调整。从方案起步，坚持实施，英语将不再变成应试路上的难题。
图&封面/源网络
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