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left: -9999px; top: -9999px;">名师引领，推进生长 ——大学英语教师培训总结迁安 第二实验大学 郝建秀
<p>秋韵花香蝴蝶忙，叶黄果熟遍地香，在金秋收成的时节里，我们老是心境酣畅。怀着惬意的心境，10月31日-11月1日这两天，有幸参加了迁安市教研训中心组织的“‘教育+互联网’根据中心本质的全国大学英语线上研修培训”活动。倾听了5位教育高手的课例和讲座，让我近间隔的感遭到各位教师的教育个性，晓得到前沿的教育咨讯，他们关于教育教育都有自个一起的见地，这是一个极好的交流学习平台，这次培训获益匪浅。</p> <p>10月31日上午是重庆市渝中区人和街大学的刘小菁教师带来的《大学英语课堂教育艺术》。刘教师的教育主张是：有用、风趣。具体地说就是课堂上：方针达到好、师生互动好、课堂气氛好、思维打开好、考试成果好。</p> <p>下午是芩振祥教师带来的《混合式教育在大学英语教育中的使用》。芩教师给咱们带来了混合式教育的理论与实习，对咱们往常作业有着必定高度的引领。经过芩教师的讲座使我理解了混合式学习的界说、内在、根柢特征及在教育中的使用，特别是如何运用课中微课学言语、学办法、学思考。</p> <p>晚上是南京师范大学隶属大学顾洁教师带来的《着力课堂，前进学力》。顾洁教师劝诫教师们要：葆有快乐喜爱的教、葆有选择的教、葆有战略的教。很赏识顾洁教师的课堂，充溢快乐喜爱：风趣的发问，风趣的领会，风趣的作业······这些风趣的作业会不断的发掘学生的天资、洞悉力，进而创造出一种全新的可以。</p> <p>11月1日上午是桂婷婷教师带来的《例谈英语绘本教育的实习与思考》，桂教师首要提示绘本教育的两个误区及现状：1.教育方针与意义迷糊。2.过火偏重言语学习。接着“绘本解读的六个环节”非常好：1.看梗概 2.看细节 3.看布景 4.勤联想 5.补空白 6.多发问。我信赖教师们在备课环节假定能依照以上六个环节备课，研读绘本，孩子们定会喜爱上绘本课，喜爱上英语课。</p> <p>下午是江苏省英语特级教师黄慧带来的《这样上绘本课才有意思》。黄教师一向尽力于绘本教育的研讨，非常注重课堂上学生的阅览领会。黄教师从做有意思的绘这篇文章本解读、做有构思的绘本教育方案和处置好绘本教育中的几对联络（教师与学生联络、全体与分部联络、图与文联络、读和演的联络和问与答的联络）等三方面解读绘本教育的方案思路及流程。经过观看黄教师的“handar’s surprise”这节演示课，我深深的被黄教师的课堂阅览领会所感染，在观课的进程中，看到了孩子们的课堂生成，领会到孩子们在绘本阅览中的所感，所思、所悟。</p> <p>短短的两天学习，又一次让我深深的领会到了当下教师所应担任的责任和责任。</p> <p>1. 教师应当不断充分自我，不断更新自个的教育理念</p><p>一个成功的教育者，首要是一个长于自我更新常识的学习者。假定仅靠那点旧的教育经历，天然会致使各种潜力的降低甚至缺失，这时旧的教育经历反而成了阻止教师教育潜力的打开和前进的妨碍。因而，树立起与新课程相习气的体现本质教育和立异教育精力的家育观念，做到与时俱进，教育才干充溢晋级和活力。经过本次学习，我对绘本教育有了更深层次的了解，绘本教育偏重学生的阅览领会和思维质量的前进，在今后的教育实习中我要多测验上有意思、有构思的绘本课。</p> <p>2.教师应当在教育活动前做
好充分的预备</p><p>一节课能否上好不是偶尔，它在很大程度上取决于教师的备课，几位专家教师的讲座傍边，一向偏重教师的备课，不管是常规课型，仍是绘本课和故事课，无一不偏重教师的充分备课，做有构思的绘本教育方案：一个文眼，一组新鲜水灵的单词，一次风趣的一起领会，一场悬念迭起的阅览，一次天马行空的愿望，这些都蕴藏着教师的一种专业自觉之心，敬畏之心。</p> <p>3.教师应当在教育活动中扮演好组织者的主角</p><p>首要有理念上，教师要充分信赖学生，信赖学生完全有学习的潜能，让学生有充分的思考，给予学生充分表达自个思维的机缘，正如顾洁教师和黄慧教师所建议的领会阅览，课堂要有空白，空白孕育着无限可以，教师讲的越细、越满，则有可以关闭学生的思维空间。学生能学，教师还其日控，学生能教，教师还其可以，由此教师在课堂上选择适合的机缘、内容、环节让学生在课堂上选择学习中的色分、方法和内容。</p><p>在课堂上，就大约让学生各持己见，各持己见，完成人人参加，当然教师作为组织者要长于引导学生学习的进程，评价学生的学习情绪、办法和作用，完成培育学生的言语才能、学习才能、思维质量和文明品质。</p> <p>为期几天的培训学习满足结束，经过这次培训学习，使我获益匪浅，让我有更宽的视界去看待我的教育作业；让我理解了如何做一名具有较高的专业技能，深受学生喜爱的教师。在今后的教育中，让学生发扬自个的主动性，创始思维，开阔视野，使学生有一个非常好的打开。</p> <p>它山之石，可以攻玉，博学众长！我会将所学常识运用到教育教育实习中去，做好引领，让培训的硕果在职教作业打开中大放异彩。</p>
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