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上一篇中咱们谈到了如何给孩子选外教，选哪个国家的外教，如何看外教的天资等论题，以及关于初学和内向的孩子，选择外教需要留心选择经历丰厚、引导性强的外教等。
本篇的内容将会集在成人英语学习，该如何给孩子选一个适合的课程方法，如何组织适合的课程频率等。
如何选择适合的课程方法？
当前在国内成人英语的干流课程方法，以线下的面授小班课和在线1对1为主。因为少年儿童的性格特征和留心力时刻有限，在k12教育中几十个学生的大班方法，在成人英语中教育中比照稀有。
在国内，成人英语打开的前期，根柢上是线下的小班课方法统一全国，而线下的外教面授1对1方法因为外教的供给缺乏以及名贵的价格，一向没能变成商场的干流方法。
近几年，因为互联网的快速打开，使经过互联网进行远程1对1的教育变成可以，一会儿拓宽了外教的可选规模。这种广泛的供给，使外教的价格回归到了一个合理的价格，根柢是和国表里教小班价格相等。
以下首要就线下小班和线上1对1的特征进行一些分析和谈论，为家长在选择这两种不一样的学习方法时做一个参阅。
首要，1对1or小班课？
就小班和1对1两种方法来说，可以说各有优势，也各有疑问。
近一两年大火的线上1
对1方法，一个外教教师和一个学生上课，课程更具特性化，关于性较强，可根据学生的情况进行相应的调整。关于学生来说，因为只需一个学生上课，课堂中张口说话的机缘也比照多，一般孩子的英语口语相对前进也比照快，这样的特征也使线上1对1方法灵敏打开变成许多家长学外语的首选方法。
而成人英语的小班方法，首要以线下的面授小班方法为主(因为互联网的特征，网上的小班方法的领会相对还有必定间隔，所以线上的小班课方法很少)。而线下的传统面授小班课的利益是小班的课堂会有同学一同学，假定教师比照有经历，做一些面临面的游戏教育及运用一些课堂道具，能营建比照好的课堂空气。
从缺陷的视点来看，一对一方法的课堂上除了学生自个，只需一个成年的教师，关于性格比照内向的孩子，可以在刚初步的时分需要习气一下。
而关于小班课，因为课堂一般都有几个或十几个孩子，从疑问的视点看，这样关于每个孩子来说，张口的机缘就相对少了，假定孩子是学生中相对较差的一个，说话的机缘可以会更少，因为英语是有用的交流东西，课堂中不只是教授常识，课堂中的实习操练和交流也非常的重要，课堂操练少会构成孩子前进相对较慢。
其次，线上仍是线下？
另外还需要思考的是线上学习和线下学习的差异：
关于线上来说，利益是不需要接送，在家就能学，学习起来很便利。但另一方面，线上的方法因为外教广泛世界各地，尽管当前互联网全体都现已处于一个较好的水平，但上课需要运用世界线路，所以仍会有时呈现网络不平稳的情况。
关于线下的学习，就不必思考网络世界线路的疑问，但关于成人学习来说，线下学习一般都需要家长接送，这样会构成家长的不便利，在路上费时吃力。更重要的是，这样会致使一个下面要谈论的更重要的疑问。
如何设置课程频率？
因为线下课程一般上课没有那么便利，所以一般的设置是每周一节课，而每次课1.5到2小时，课程间隔时刻相对较长。
线上的学习因为上课比照便利，一般一般主张每周上2-3节课，而每次课的时刻为25-30分钟。
这两种不一样的课程设置，关于孩子来说，“短
时高频”的线上设置更为合理。一方面，在对儿童的研讨中标明：7-12岁的儿童接连留心时刻约为持续20-25分钟支配。
另外，根据对人类回想曲线的研讨(如下图)，我们在学得的常识在6天后，就只剩下正本的25%，而在中心进行及时的温习，则可以有用的前进回想率。
所以，假定可以的话，每周组织2-3次甚至更多的课程，每次对前一课的内容进行恰当的温习，对孩子的学习更为合适。
总结
全体说来，关于成人英语来说，线上一对一和线下小班都是干流的课程方法，各自有自个的特征。
假定家长期望孩子的英语学习能有一个快速的前进，也情愿测验新的不一样的学习方法，喜爱更便利、更高频的课程设置，可以思考选择在线一对一的方法。
假定家长更期望孩子能和外教有面临面的交流，比照喜爱传统的课堂方法，有同学的课堂气氛，邻近也有比照好的线下品牌机构可选择，可思考选择线下外教小班的方法。
当然，最重要的选择原则是有利于坚持孩子的学习英语的快乐喜爱和自傲，这是最重要的。
呤呤英语，树立于美国旧金山，在我国尽力于为5-15岁的孩子供给专业的教育效能，不只供给英语母语国家高手外教的1对1在线教育，还有美国的同龄小火伴，和我国孩子一同在线操练口语，学致使用，协助孩子坚持和前进英语学习的快乐喜爱和自傲。
下一篇，咱们将会偏重谈论，关于孩子的英语学习，大约如何树立学习方针，敬请等待。
