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原标题：【三名+缔造作业】英语教研组《英语课程标准（2022版）》学习共享（十四）
2022版《责任教育课程标准》发布以来，我校教师活泼学习研讨。为了进一步实施课标的理念，真实把新课标的教育理念和根柢要务实施到课堂教育中，各科教研组精心拟定了课标研读方案细则，在教研组会议上打开新课标的学习培训共享活动，咱们在微信大众号接连推出共享内容。日前，英语组张亭亭教师从头旧课标关于课程本钱的界说下手，对课程本钱的开发关于新的课程变革的意义和主张进行了具体生动的解读。
张教师认为，作为教师，咱们可以从以下几个方面进行课程本钱的开发与使用。
1.更新教与学的方法，活化教育内容。
英语语境实习要请教师在教育中要对教材内容再加工、活化，使静态的文字变成生动生动的交际内容，使教育活动愈加靠迩来子，更具有快乐喜爱性和交际性。
2.将实际日子与教育内容相联系。
根据学生的认知特征、心思特征和教材的实践情况，教师可对教材内容的次序
进行调整。咱们教师可以根据班级、学生的实践情况，对教材进行联系。将教材内容与实际日子联络起来，有利于激活学生的思维，激起他们学习的动力，然后前进学习作用。如中秋节到来时，教育节日有关论题时让学生进行中外节日比照，对中外风俗，饮食文明有更深的了解，前一段时刻甲流凶狠，和看病的论题联系，迩来渭初的体育科技艺术节和my hobby相联系。
3、情感本钱与英语教育相联系。
“教育的艺术不在于教授的身手，而在于鼓励、唤醒、煽动。”如学到动物的论题，教会学生维护动物，维护环境，人与天然调和同处。此外，在教育进程中，教师的自个归纳本质，教师的情感和作业情绪，教师的往常行为习气等都将是学生学习的本钱。
4、鼓舞学生参加英语课外活动。
组织课外活动是英语教育的一项重要活动。学生在课外有无机缘将自个学到的常识、技能恰如其分地运用与实习，在很大程度上取决于学生本身的日子环境。咱们英语教师，可以有知道地为学生创设一些学习英语的空气：如在课后学唱一些英文歌曲，组织英语书法讲演比
赛，开设英语角，让学生进行英语趣配音等，并留心发掘学生本身学习日子经历方面的本钱，引导学生将书本常识转化为实习才能。否则，有些学生就可以因为不必而将学习内容忘掉的一尘不染，整个教育作用的成效就会遭到丢掉。
5、引导学生调查和运用往常日子中的英语本钱。
在咱们的日子环境里，可以找到许多英语信息，这些信息都可以直接或许直接地作为英语教育的本钱，如路标、招牌、广告、新产品阐明书、包装纸以及宾馆或旅行景点的英文指示牌等上面的英语信息。
这次共享张教师从课程开发与施行的概念、意义以及办法给出了具体而生动的解读，为咱们后续教育方法提出了有用可行的主张。
图文：英语教研组
修改：张皓月
审阅：刘亚军回来搜狐，查看更多
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