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这是【软实力英语】分享的第844篇原创文章。
记得以前听过关于新东方创始人俞敏洪高中学英语的故事，说是当年他的英语老师给全班同学发了300个包含各种语法句型的句子，说是只要背
下这些句子，高考英语就没有问题了。据说最后只有俞敏洪一个人真正将300个语法句倒背如流，最终取得了不错的英语成绩，并如愿以偿地进入了北京大学英语系。
俞敏洪的背诵方法比较特殊，他先是将英语句子翻译成汉语，然后再回译为英文，经过不断翻译，直到没有一个错误为止。这个方法看上去比较笨拙，且费时间，但是，常言道：大巧若拙，大道至简。能工巧匠都是傻傻地坚持的结果。
至于英语启蒙，长期以来，分为两个学派，自然习得派和机械学得派。自然习得派反对孩子学语法，至少是在三年级之前不应该学英语语法。其理论依据，我们学中文的时候，在三年级之前，也没有系统学过语法，听说和阅读照样没有影响。
粗略一听，似乎是有道理的，但是，我们忽略了语言环境因素。在母语环境中，大量的听说输入和输出，孩子在模仿和纠错中，逐渐掌握了基本的语法规则。然而，这些经过内化了语法规则，是不严谨的，充其量只能称之为“口语语法”。如果要写文章，则会发现，没有经过语法训练的孩子，写出来的句子漏洞百出，而自己却浑然不知。
最近， 苗爸最研究欧美儿童英文资料的时候发现，他们从幼儿园开始，就已经接触基本的英语语法，包括各种标点符号和句子的成分。当然，他们是当作写作训练来学的。今天，苗爸分享的是美国小学一年级的语法作业纸，希望能够帮助小朋友学好英语语法。
01
介词训练
每个训练之前，都有一个名词解释，我们先来看一下何为“介词”：
A preposition is a word that shows the relationship between a pronoun or a noun and another word in the sentence.
介词是表示代词或名词与句子中另一个词之间关系的词。
然后我们来了解一下题目的要求：
Circle the preposition which best completes each sentence 
then write it on the line.
圈出最能完成每一句话的介词，然后把它写在横线上。
02
动词训练
如图所示，从图画中，我们可以看出，每一个句子都是在描述一个动作，即是关于动词的专题训练。先看题目要求：
An action word tells what happens. Read each sentence. Write the word that tells what happens on the line.
动作词告诉你发生了什么。读每个句子。在横线上写下告诉你发生了什么的那个词。
因为都是动作词，在做这个题的时候，可以先做动作，帮助孩子理解句子的意
思，而不要急着翻译句子。
03
名词小丑
看看这个小丑图片，是不是很有趣。全身都是单词，挺有创意的。名词解释和题目要求如下：
A noun is a word that names a person, place or thing. Underline the noun or nouns in each sentence.
名词是给人、地方或事物命名的词。在每个句子中的一个或多个名词下面划线。
做完之后，鼓励孩子也画一个小丑，然后把上题中所有的名词都写在小丑的身上。
04
万圣节复数词
与中文不同的是，英文的名词有单复数之分。一般的规律比较好理解，在单词末尾加S。先看题目要求：
Circle the correct plural form of each noun.
圈出每个名词的正确复数形式。
苗爸非常喜欢这些卡通画，和宝贝一起画一画吧。
05
四处移动的名词
看到这些名词的共同特点了吗？没错，都能够四处移动。
In a sentence, the noun is a person, place, or thing Can you circle the noun in the sentence below？
在一个句子中，名词是一个人、一个地方或一件事。你能圈出下面句子中的名词吗？
了解名词在句中的位置，以及名词的特点，对今后的写作非常有帮助。
#特别提醒# 本资料为PDF格式英文原版作业，书的末尾有参考答案。全套资料包括25个PDF文件，价值极高，父母最好打印出来，和宝贝一起游戏。感兴趣的读者，可以私信苗爸，备注：一年级语法
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
