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原标题：英语启蒙这样做，简单有效孩子喜欢！爸妈英文差，照样培养出英语牛娃！
绘本丨书单丨活动丨启蒙经验
前几天给小妞做了一个测试，小妞的英文水平，约等于美国小学2年级第6个月的水平。
小妞是4岁半多点开始系统启蒙英语的，现在7岁多。
测到这个成绩，我觉得太惊喜了，只是每天一点点陪伴她学习英语，不急不躁，踏踏实实的积累，一步一步的往前走，就有了这样的收获。
平时的评论和后台私信里，也有不少妈妈问我，英文启蒙应该怎样做。
这篇，咱们就聊聊英文启蒙。
这两本书，建议大家人手一份，从启蒙到进阶，从书单到方法，书里把英文启蒙这件事说的明明白白，小妞刚启蒙的时候我在看这本书，小妞现在能自主阅读英文书了，我还会经常翻开看看从里面找资料，常看常新。
这篇文章有点长，掏心掏肺的写了几天，每一句都是我真心真意的分享。
里面介绍好看的英文启蒙绘本，英文动画片。英文启蒙这样做？英文绘本怎样读？孩子拒绝英文怎么办？要不要用点读笔？要不要给孩子上网课，是ai课还是一对一口语课？英语启蒙怎么做孩子才更容易接受？孩子不感兴趣怎么办？……
英文启蒙，看完这篇，或许可以茅塞顿开。
文章分为三部分，英文启蒙分级绘本，英文启蒙动画片，英文启蒙答疑。
1
英文启蒙绘本
《果酱英语》
适合年龄：2-5岁
难度指数：★★☆☆☆
果酱英语内容十分有趣，而且贴近孩子的生活，语言重复，绘画超可爱，孩子根据图就能猜出英文的意思，内容涵盖生活事物，颜色水果，身体名称，开本小，好翻阅，让孩子轻松爱上英语。
《启蒙星英语》
适合年龄：2岁-5岁
难度指数：★☆☆☆☆
启蒙星英语是一套很有趣的入门级英文启蒙绘本，题材涉及多样，内容轻松有趣，一读就懂。
全套共有10本书，每本书一个主题，涵盖数字、长短、大小、图形、颜色、方位、简单句型等知识。
10本书的形式也各有不同，利用好玩的机关，生动形象的让孩子理解内容。
《红火箭儿童英语》
适合年龄：2岁-7岁
难度指数：★★☆☆☆
红火箭是2013年出版，2019年引入国内之后，迅速红透半边天，红火箭蓝盒子总计174本，4个颜色区别，紫色30本，粉色48本，红色48本，玫红色48本。
紫色级别，以单词为主。粉色级别，以简单句子为主，单词重复。内容方面拾级而上，不断重复展现，难度递增，好学好上手，每本书的难度跨度不大，都是不断重复的句子，只是置换了单词和图片，几本书下来能掌握一些简单的句型和词汇了。
《苹果英语》
适合年龄：2岁-5岁
难度指数：★☆☆☆☆
苹果英语是我无意中发现的，只有10本，内容涉及颜色，水果，数字，小动物等，内容非常明确，也很简单，属于入门级的读物，重点是音效很赞，小娃用这个书来做音乐盒都可以，打开一本书，点不同的地方就能听到缤纷悦耳的声音了。
《培生英语词汇妙趣屋》
第一辑
第二辑
第三辑
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★☆☆☆☆
这套词汇妙趣屋，从零入手，一个单词一个单词的展现，全套32本，单词复现率高，辅以简单的句型，来拓展更多的词汇。每本有6个单词，32本反复读完可以掌握不少单词和句型了。
全套3辑，第一辑平均每4本讲解一个句型，第二辑平均每2本讲解一个句型，第三辑平均每1本讲解一个句型。
内容涵盖：颜色，动物，五官，水果，蔬菜，交通工具，职业等等，开本轻巧好翻阅，色彩鲜艳，难度不高，随着学的单词而逐级提升，图画和内文紧密结合，让孩子看到图就能猜到英文意思。
每本书的最后有单独的单词，原文释义以及家长陪伴阅读指导方法，真正做到一点点的学，手把手的教。
《甜心英语》
适合年龄：3岁-6岁
难度指数：★★★☆☆
语言简单，重复率高，色彩鲜艳，图文呼应，为了吸引孩子的注意力，书中运用了好多种画风，剪贴画，简笔画，同时设计了各种机关，翻翻页，小棉被，洞洞，贴纸，触摸页，同时书中还配有100张单词卡，涉及水果蔬菜，生活用品，颜色形状，等各个方面，是一套生动，形象，立体的英文启蒙书。
《培生英语分级阅读》
预备级
基础级
提高 级
适合年龄：2-7岁
难度指数：★★☆☆☆
说起培生，很多人都会想到这一套，是的，这套书可以说是英文启蒙的销量冠军了，在小妞很小的时候，大概2015年前后，我就买过。因为预备级名气超级大，后面出了预备级第二辑的名气就没那么有名，其实书的内容都很好。我们原以为的3套书，其实有6套。
第一辑涵盖大小，动物，动作，形状，事物，玩具，颜色，等。第二辑是第一辑的内容的提升和复习，还融入了许多新单词和句型，学完两套，知识量加倍。
自从2013年引进国内后，培生预备级的销量一直稳增，如今也飘在英文启蒙届的榜首，英式发音，培生的王牌产品。
《悠游阅读计划》
适合年龄：2-7岁
难度指数：★★☆☆☆
大名鼎鼎的悠游阅读计划，从一级到四级，每级60册，4级共有240册。是国内原创的英文分级读物，从一级的简单单词开始，到二级的短句，四级的长句，难度层层递进，我拍图的是2级，画面活泼夸张，音频配音很有趣。哪位妈妈有悠游音频的资源可以在评论里分享下哈！
《大猫英语分级阅读》
适合年龄：3-8岁
难度指数：★★☆☆☆
由英国科林斯出版集团和外研社联手打造，从启蒙级到十一级一共13个级别，其中启蒙级2套，预备级2套，一级3套，二级3套，三级到十一级每级2套。画面丰富有趣，色彩鲜艳，包含生活中的各个主题，附带光盘可以听，音频资源大家有，就在评论分享下哈！
这套分级的音频非常非常慢，3级以前的语速都很慢很夸张，适合启蒙。内容对标新课标，和小学英语课本内容特近。
《剑桥彩虹少儿英语分级阅读》
Pink A
Pink B
Red
适合年龄：3-7岁
难度指数：★★★☆☆
是由剑桥大学和伦敦大学研发的分级教材，新东方进行了整合规划，把书按照难度分为了4个等级。
我很喜欢这套分级，因为爱奇艺有配套的视频，爱尔兰外教讲的，把书弄成动画的形式分解一遍，可以先看动画，再看书。用视频的形式先培养孩子的兴趣。
《培生英语·阅读街》
适合年龄：3-6岁
难度指数：★★★☆☆
培生幼儿版本，内容极简，可以作为启蒙入门的材料，一页一个单词，从颜色，数量，事物，玩具，食物入手，一点点的积累孩子的词汇量。有2个部分，k1是简单单词，k2是简单重复的句型，适合入门用。
《 raz abctime》
适合年龄：2-10岁
难度指数：1星——5星
RAZ在美国有1万多所公立学校配合教学使用，在全球有超过165个国家，近680万学生使用它，中国也有无数的家庭的孩子用RAZ学习英语。
RAZ可以通过在同一级别下的大量阅读逐步提高孩子的阅读能力。内容方面贴近生活，严谨认真，从故事到科普，每个级别都能涉及到，题材广泛，一个句式多次重复出现，让孩子在不断阅读中稳步提升英语能力。
《牛津树》
适合年龄：3-10岁
难度指数：1星——5星
牛津树是一套体系非常庞大的读物，内容围绕biff一家的生活展开，情节幽默又又想象力，一个个有趣的故事里融入了大量的知识和地道的英语，孩子阅读越喜欢，素有“打开英语阅读之门”的美誉，家喻户晓的阅读材料，没有娃不爱他！
2
英语启蒙动画片
《Yakka Dee》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★☆☆☆☆
观看地址：bilibili
这部动画片是由BBC推荐给孩子们的一个幼儿英语启蒙教学节目。
非常适合零基础或者刚接触英语的孩子。每一集都会集中在一个单词上，这个单词会反复出现，每一个单词，都是孩子生活中能接触到的高频词，比如book,bird,dog，随着内容的延伸，这部动画片在引导孩子开口说，鼓励孩子开口，一个单词反复出现，反复说，让孩子轻轻松松就能记住。
《play along》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★☆☆☆☆
观看地址：bilibili
迪士尼美语分为好多系列，我最爱的，还是这个play along的视频。
视频里都是真人互动，什么单词和句子，都用相对应的动作和物体来表示，吐字清晰，节奏缓慢，音乐感很强，孩子跟着做动作，唱歌，不知不觉中就学到了很多。
《super simple songs》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★☆☆☆☆
观看地址：bilibili
这个英文儿歌启蒙视频，真的是家喻户晓。
内容方面简单又有趣，旋律好听，重复性高，好记好唱，旋律又潮欢快，一个内容一个主题，很容易哼唱，在唱唱跳跳中，就能学到不少英文单词的表达方式。
《cocomelon 》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★☆☆☆☆
观看地址：bilibili
一套超有趣的3d动画，画面精美，内容超萌，在美国youtube上，这部动画片的粉丝量已经有8亿。
内容连贯，故事性强，边听歌曲，边学英语，这萌萌的造型所有孩子都会很喜欢呀！
《WOW ENGLISH》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★★☆☆☆
观看地址：bilibili
这部动画片是一部有魔法的动画片，主人公steve总能做出好玩的事儿来，比如，忽然间看到了一个小动物，或者骑着自行车出去的时候轮胎坏了，换乘地铁吧，公交车吧，汽车吧，这样一点点的情节，把基础的词汇积累起来。
内容超逗超逗，超有趣，颜色，节日，天气，交通工具，学校生活，动物，等词汇，通过这个动画片就能积累起来。
《BIG MUZZY》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★☆☆☆☆
观看地址：bilibili
bbc出品的一部英文启蒙学习类动画片，语速很慢，内容围绕重点词汇，多角度多重复性展示，一个单词用不同的预期不同的角色重复多次，很容易被孩子记住，而且情节也好玩，孩子会着魔一样重复里面的内容。
《English singsing》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★★☆☆☆
观看地址：bilibili
这套源自美国的经典启蒙资源，针对英语为非母语国家设计，内容超科学。
从儿歌，到对话，从单词，到内容学科，从简单到复杂，内容面面俱到，设计的非常系统，非常符合孩子的发展规律，从启蒙到进阶，都能在这套动画片里找到适合孩子看的内容。
《maisy》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★★☆☆☆
观看地址：bilibili
看到这只小老鼠，我脑海里就会自动响起音乐声，是的，这部动画片，我已经陪两个女儿反反复复看了许多遍了。
这只小老鼠和他的好朋友之间发生了很多有趣的故事，内容充满趣味，欢乐又温馨，单词都很简单，语速不快，适合启蒙。
《Penelope》
适合年龄：2岁-6岁
难度指数：★★★☆☆
观看地址：bilibili
bbc出品的一套动画片，内容围绕小考拉的生活展开，他做了许多有趣的事情，即使发现自己的不足，也会努力的改正，健康积极，欢乐有趣。
《peppa pig》
适合年龄：3岁-7岁
难度指数：★★★★☆
观看地址：bilibili
说起英文启蒙，就不得不提小猪佩奇，但这部动画片的语速偏快，不适合零基础启蒙，建议在有一定的英文词汇量基础上，再看小猪佩奇动画片。
3
英文启蒙答疑
01
英文启蒙什么时候开始？
答： 有人说出生就开始，有人说3岁开始，其实什么时候开始都可以。
出生就开始，有出生就开始的优势，3岁开始有3岁就开始的方法，我家大闺女是4岁半开始系统启蒙的，现在7岁，英文能自主阅读，达到美国小学生2年级水平。不管什么时候，准备好了再开始。
02
有哪些方法可以进行英文启蒙？
答： 儿歌，绘本，动画片，ai课，一对一网课，生活中说英语。
这些都是很好的启蒙方式，相对于我家孩子小时候，现在的资源丰富太多，动画片可以选择的太多了，分
级绘本也有很多种，ai网课种类繁多，一对一网课也如雨后春笋，把上面任何1-2种资源利用到极致，英文启蒙就很顺利也很简单。
能在生活中给孩子指着物体说英语，这种启蒙方式最直接，先积累几十个单词也好。
03
哪种启蒙方式最简单有效？
答： 没有哪种方法最好，只有适合不适合。都试试，总能找到适合孩子的一种启蒙方式。
如果孩子2岁之内，从儿歌开始启蒙比较好，但不是用儿歌磨耳朵，而是边唱儿歌边做动作，比如儿歌里有head，就指着自己的头跟孩子一起玩。
如果孩子大一些，ai课是比较简单的拾级而上的启蒙方式，有配套的书赠送，父母需要陪同学习，千万不能扔给ai课就不管不问了。
英文分级绘本是很好的学英语材料，英文动画片更是原汁原味学英语，任何年龄段都可以用起来。孩子拒绝英文绘本和动画片？慢慢往下看，会有方法。
一对一网课建议有一定的词汇量再上，毕竟现在车贷房贷生活消费各种压力都挺大的，零基础上一对一，一节课学几个单词真的有点不划算，不如先用上面几种方式启蒙，等孩子有了词汇量，再考虑一对一。
不管什么样的启蒙方式，都需要家长跟进复习，不断滚动学习，孩子的收获会加倍。生活中多跟孩子说英语，哪怕几个单词，让孩子见物就知道是什么。
04
父母英文不好，发音不标准怎么启蒙？
答：为人父母好难，在我女儿生病的时候，我总在想我怎么没去学医呢？在我给女儿讲数学题的时候，我总在想我为什么上学的时候没好好学数学呢？嗨，其实哪有妈妈八项全能，都有自己擅长和不擅长的地方。
父母英文不好，发音不标准就不能给娃英文启蒙了吗？不是的。
想一下每个孩子几乎都能听懂几句家乡话和方言，说或许也能说几句，但是，普通话他们说的也很溜，这就是语言环境，会方言和会普通话并不冲突，普通话带一点方言也不碍事，英语学习也是一样。
父母亲自说出的英语单词和句子，是有温度的，也是简单直接的，虽
然发音不一定多标准，但能联系实际，等到孩子听的标准音频的时间大于听家长英语的时间和频率，孩子的口音就会顺着标准的音频走，我闺女就是个例子，不仅口音没被我带偏，还经常纠正我：妈妈，这个单词是长长的音，不是短短的。
现在的英文启蒙设备多，点读笔，动画片，音频，只要多给孩子听正确发音的音频，就不用愁父母的 不标准 发音带偏了孩子的发音。
05
听儿歌需要翻译吗？
答： 不需要的，儿歌大多简单欢快语速慢，只需要跟着儿歌的节奏，把儿歌里的单词，直接联系到生活里。
比如儿歌里说chair，那就指着椅子，儿歌里说水果，那就去拿个苹果香蕉，橘子草莓过来。这样实物展现的方式，让孩子能把单词和实物建立直接的联系。
06
拒绝英文动画片怎么办？
答： 选难度合适的动画片。
我一直说，多观察自己的孩子，不要被资源所牵绊，总觉得孩子看了某个资源就会了，学了某套教材就靠近牛娃了，听了某套书的听力就觉得到了某某水平了，不是的。
孩子的成长是有差异化的，资源是固定的，孩子是在成长的，每个孩子不一样，不要总是拿自己的孩子跟别人比，自己跟自己比，挑选适合自己孩子的资源。
看电视的时候，家长可以陪同观看，就用中文讲一下画面，消除孩子与英文的陌生感，选择难度合适的动画片，一点一点就能拉近孩子与英文动画片的距离。
用中文讲解画面，不是把说的话翻译成中文哈。
07
拒绝英文绘本怎么办？
答：听了很多中文绘本，已经储备了大量的中文知识，也习惯了这种中文的阅读模式，忽然切换到英文模式，孩子一点也听不懂啊，拒绝是正常的。
那么，英文绘本怎么读，孩子才能接受？挑选孩子感兴趣的主题，比如喜欢车，喜欢公主，喜欢恐龙这些都是英文绘本的切入点。
试试这种方式，比如说，这一页，先不要着急读全文，可以先跟孩子看图说话，小熊有一个苹果，小熊穿什么颜色的衣服？我记得宝
宝你也有这样一件衣服呀……先用看图说话的形式，拉近宝宝与英文绘本的距离，然后夹带着说几个单词，指着图画说：apple ，butterfly，孩子一下就把图片和单词联系到一起，省去了中文翻译。
不管哪个年龄段，都可以先从看图说话开始拉近孩子与英文绘本的距离。
08
学英语要先学字母吗？
答： 不需要，我们上学时候先学字母是因为要学单词学音标，走的是考试路线。
孩子们现在的启蒙方式是接触句子，接触单词，最后再开始学字母，学自然拼读，是不同的顺序和概念，不要本末倒置哦！
09
字母和拼音会不会混？
答： 如果同一个时间段学，会混得很厉害，建议错峰学习。
在正式的学习中，如果接触字母或拼音，孩子也会混淆一阵子，但很快就能区分开，就仿佛在孩子的脑海里搭建了2套学习系统，一套是字母的，一套是拼音的，缠绕在一起孩子也很容易就区分开。
10
中文强势，英文启蒙是拒绝的，怎么办？
答： 正常的，想办法把英文启蒙变得有趣。
看动画片，英文绘本先看图说话，然后慢慢给孩子说单词，上ai课，用点读笔点读英文绘本，方法这么多，多试试总能找到适合孩子的方式。
11
读英文绘本，孩子不跟读怎么办？
答： 不管是中文绘本还是英文绘本，启蒙初期都不需要跟读。
听得多了，学得多了，孩子自然会的，不要边读边让孩子跟读，孩子刚开始听，不一定能听明白全部的发音，这时候让孩子跟读，是很为难孩子的，而且不懂自然拼读也不认识sight words，只跟着模仿发音，没有任何意义啊。
12
明明刚学过，问单词不知道意思，怎么办？
答： 英文启蒙着重在积累，不要边学边考试。
试问现在让你去学巴基斯坦语，刚学了几天就要问问你具体某个单词是什么意思，你能回答得很准确吗？孩子也是一样啊，遇到问题换位思考一下，他还只是个宝宝。
不如试试指着实物说给孩子听，让孩子把实物和单词建立直接的联系，而不是中英互译。
13
线下英语和线上英语怎么选择？
答： 线下英语和线上英语各有利弊。
线下英语教学内容更生动，孩子会直接接触英文环境，有小伙伴学起来也快，但一定好好考察课程，并认真跟住学校的课程回家复习，完成老师布置的作业。
如果只是上了线下课，回家不复习，只一周上两节课，那上和不上差不多，忘得很快。
线上英语教学形式多样，不同的机构也各有特色，上课形式多种，上课时间不受限制，配套教材丰富，打开就可以随时复习，配套教材利用好，学英语不是难题。
我这里没有很好的线下课，我就给我女儿用了线上的ai课先启蒙，后来词汇量多了，又上了一对一外教课。（避嫌，机构名称不说）现在ai课课程很成熟了，找一个适合孩子的，踏踏实实跟着学就很好。
不管是线下课还是线上课，都需要家长的陪伴学习。
14
ai课和一对一外教课有什么区别？
答：ai课是利用动画，ai技术，场景模拟，来进行英文启蒙。重在积累知识，上课时间随心定。
一对一外教课是外教+教材主导的英文口语课，重在积累知识和进行对话，上课时间是固定的。
ai课和一对一外教课不冲突，可以以相互补充。
15
零基础推荐上一对一外教课吗？
答： 从经济的角度，从投入产出比来说，不推荐。
零基础上一对一，我认为比较费钱，一节课学一个单词不划算，可以先在生活中启蒙，积累到了一点单词量，再上一对一英文外教课。
16
ai课推荐哪个？
答：现在ai 课的种类很多，价格也都不贵，买个试听课都试试，不要看广告，看孩子的实际接受程度，没有什么课是每个孩子都喜欢，选适合自己孩子的就可以。
选创办时间久的，内容设计科学的，买个试听包学一个月试试看。
17
上一对一和ai课觉得效果不好怎么办？
答： 任何一种启蒙，都不能丢给机构万事大吉，需要家长不断的陪伴与跟进。
我女儿小时候上ai课，配套的教材我就充分利用了起来，点读单词卡点读绘本做配套的练习册，这样单词和句型在反复出现中就轻松记住了，启蒙效果特别好，这一路2年半这样学习下来，英文从排斥到自主阅读，现在读书都是自己挑自己读，读到开心的地方还要跟我分享分享。
不要追求短期的效果，启蒙把眼光放长远，默默灌溉，总有一天花会开的。
18
点读笔是必须用吗？
答：如果父母英文非常好，读英文绘本没问题，孩子又不拒绝听英语，点读笔不是必须要买的。
如果父母英文不敢开口，孩子拒绝英语，那么点读笔要备一根，妈妈一起跟着点读笔的发音，读给孩子听就可以了，孩子也可以用点读笔自己点绘本听，而且点读笔点不同的书会发出好听的音效，这些都是吸引孩子的点。
点读笔也不贵，从一两百到四五百都有，就相当于买了个高端的发声玩具。
19
翻译笔和点读笔有什么区别？
答：翻译笔可以扫文字直接翻译成中文或者英文，点读笔只有点读发音的功能，点中文说中文，点英文说英文，不能中英互译。
20
孩子说英语不标准怎么办？
答：不必纠结发音，孩子听正确的发音时间长了，就自然会发音正确。
不要纠结单个的发音对不对，而且纠正了孩子也未必能记住，记不住就容易鸡飞狗跳，不管学什么，亲子关系第一位， 多让孩子听正确的发音，孩子的口音就差不到哪里去。
21
自然拼读什么时候开始？
答： 积累了3000的听力词汇量再开始，自然拼读不必太早开始。
不然就算是知道了怎么读，也不懂这个单词是什么意思。
就像我们中文识字，是会拼音会识字才会阅读吗？不是的。会看图就会阅读。自然拼读和拼音是同理，所以，自然拼读是不着急的。
22
要学音标吗？
答： 不需要，音标等上学以后，去学校跟老师学习。
23
怎样推动英文自主阅读？
答：自主阅读不着急的，需要孩子有充足的词汇量，接触过自然拼读，再推动自主阅读。
各科启蒙切忌功利心，一个水桶也是装满了才能往外倒水，水桶如果没有充足的水，是倒不出来水的， 先积累词汇量，积累句型，培养英文兴趣，再谈英文自主阅读。
24
3岁之内的小娃如何进行英文启蒙？
答： 这个阶段中文为主，先搞定中文的认知。
生活中指着东西说几个英文单词，听听英语歌，看英文动画片，看看英文绘本，就是很好的英文启蒙方式了。不必刻意纠结形式，也不用非常在意成果，放慢脚步，慢慢的一点点进行，水滴石穿，0-3岁要做的就是默默滴水。
25
3-6岁中文强势的娃如何进行英文启蒙？
答：前几天还和一个朋友说呢，以前启蒙真的是妈妈徒手启蒙啊，现在的启蒙环境比我之前的环境好太多。
有很多人说，英文启蒙越早越好，3岁-6岁开始启蒙英语太晚了，不是的，3-6岁时英文启蒙的最佳时期，这个阶段的孩子刚上幼儿园，已经有了一定的认知能力，理解起来容易，学东西很快的。
我大女儿时4岁7个月开始系统启蒙的，现在7岁多，英文已经可以自主阅读了，和外教对话也无压力。
英文动画片，ai课，英文绘本，这些都可以作为英文启蒙的入门级素材，只要选到适合孩子的难度，坚持跟进（坚持并不是逼着孩子学习，而是灵活机动根据孩子的情况调整，切忌给孩子讲大道理），迂回战术，总有一天孩子会不排斥英文。
26
6岁以上的大童如何进行英文启蒙？
答：这个年龄段孩子的学得能力比较强了，可以从基础的分级读物入手，搭配1-2套英文教材，并辅以简单的英文动画片，和有趣的稍有难度的分级读物，一步一步，逐级进阶。 想要吸引孩子，就要先听得懂，听得懂才是启蒙的第一步。
在《规划师》这套书中，盖老师推荐6岁以后的孩子可以试试跟一套教材和几套分级，并用简单好理解的动画片来培养孩子的英语兴趣。具体大家可以买这本书看看，里面有更详细的计划和书单。
27
启蒙英文要翻译吗？
答： 名词指着说，动词做动作，实在不行就翻译。
名词指着说：家里的椅子桌子，电视机洗衣机，书本，水果，家具，都可以指着直接说，就算是书上的东西，也可以在说英文的时候指着图片，这样孩子一下就能理解是什么意思。
动词做动作，比如书上说pull push，那就可以直接作出推拉的姿势，孩子从动作中就能直观理解。
实在不行就翻译，有的比较难理解，不是名词也不是动词，那就翻译成中文，中文是英文阅读路上的拐棍，坚持启蒙，水滴石穿，总有一天孩子的英文思维会在大量阅读中建立，英语溜到飞起。
28
用什么听音频比较好？每天听多久？
答：启蒙初期，看什么书看什么动画片就听什么英文。
小的时候，可以听听英文儿歌，边听儿歌边做动作，大点了读什么英文书，就听什么音频，听音频可以让孩子在脑海里情景再现，也可以给孩子好的发音方向。
动画片的音频就更好玩了，完全是动画片的复制黏贴，听着音频回忆着动画片的场景，想想都很有趣。
听多久都可以的，我不建议每天24小时不间断放音频，因为孩子也需要做其他的事情。让音频尽量做到高频且有效的输入，比如睡觉前，比如孩子安静的时间段，比如孩子吃水果的时候，搭积木的时候，拼拼图的时候。
29
用什么给孩子听音频？
答：设备不限制的，我是用手机连接了家里的智能音箱，可以播放手机上的资源，现在音频资源这么多，随意搜搜都很适合孩子。不必纠结用什么设备，现在的手机都做的很尖端，就算是只用手机听都很好了。
我还买了不见不散便携音箱和倾听者播放器，但在我家的利用率最高的还是手机+智能音箱，可以随时随心换资源，不受限制呀。
30
英文书读到什么程度可以换？
答：参考中文书，不要总是给孩子定量，定目标，平常心去做，慢慢引导进行，英文我家一般是10本之内反复循环，有的书读到孩子不太喜欢了，再换下一本，不要图一口气吃成大胖子，不存在的。也不要刻意的打卡训练，每天不读几本仿佛没有安全感，不要这样，不信你自己去做试试，别要求孩子。
自然而然，水到渠成。
31
有了xx英文书，是有必要买xx英文书吗？
答：英文启蒙同个级别同个类型至少2-3套交叉读，因为家里没有英文环境，多读英文书就是在创造一定的英文环境，而且不同的书内容是不一样的，虽然单词多有重复，但只有在重复中孩子才能懂英语。
32
英文启蒙每天时长多久为宜？
答：不用固定时长的，看孩子的喜好，刚开始可以多天重复几本，读的久了，看英文时间长了，孩子接受度高了，再时间长一些。切忌强迫阅读，或者因为孩子不读英文书发脾气，别跟孩子生气，孩子不懂事我们懂事啊，多想办法，总能找到适合孩子的方法。
与其每天都规定时长，不如持之以恒，今天读一本，明天读一本，后天读一本，这样一本本的读下来，也有不少的英文词汇量了。
33
请问最推荐哪套分级和动画片？
答：这些都很好，是我筛选出来的比较适合启蒙的资源，但每个孩子都不一样，需要家长根据孩子的需求，自己筛选一下。
没有哪套书更好更高级更有效，只有看孩子是否喜欢，孩子喜欢的，才是最有效的。
没有什么一劳永逸，孩子自己就能学好英语的方法，需要父母时时刻刻的陪伴与努力。
海桐说
看到这里，对于英文启蒙是不是有点清晰了？
其实育儿无定法，启蒙也是，前几天有个妈妈在评论里说起自己的娃启蒙半年，孩子可以从单词到句子输出了，后来我跟这个妈妈聊起，没有什么高深的办法，也没有什么一定要买的神器，就是和孩子日复一日的坚持，多渗透，生活中多说单词总不会错的。
坚持是建立在热爱的基础上，如果孩子对于英文是排斥的，请按照文章中我说的方法来调整，不要孩子不感兴趣还要让孩子坚持，让热爱来吸引孩子，然后再慢慢坚持。
平时多点鼓励，不是：你看完这本书我给你看动画片，你看完这本书我给你吃好吃的，而是：哇，你能帮妈妈找到apple吗？哇，找到了，你好厉害啊，这么快就找到了，你又学到了一个新单词。
用他的学习成果来表扬他，让孩子看到自己的进步，让孩子自己点燃学习热情，而不是用物质。
这样正向积极的表扬，给孩子形成积极的反馈机制，让孩子觉得自己会的英语越来越多，对英语的兴趣也会跟着增加的。
每个孩子都是不同的，英文启蒙早晚都可以，没有什么一定要买的书和材料，多观察自己的孩子需要什么，按照孩子的喜好提供书和材料，顺势而为，做孩子成长中的支持者。
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