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原标题：小孩英语启蒙怎么教育，如何对小孩进行英语启蒙
小孩英语启蒙最好在6岁之前开始。家长要有这个意识，英语启蒙的最重要的地方是在家里，最主要的负责人就是家长自己，千万不要把小孩学好英
语的希望寄托在培训班或者学校。
因为习得英语需要大量的时间浸润在英语的环境里，只有家里才有这样的条件。
家长要做的是，在家里创造良好的视听环境。如果孩子小，比如在0-2岁，可以听英文儿歌像super simple song这类的。2岁开始，可以从看简单的英语动画片开始，平时在家里可以播放动画片的音频。让孩子熟悉英语声音，喜欢上英语声音。大量的高质量的英语语音输入是非常重要的。
然后，家长可以和孩子共读简单的绘本。绘本图文并茂，孩子会喜欢的。主线是，每天要保持听英语。
下文是群里的讨论，共参考。
那不是先听才能说出口，难道鹦鹉靠看说出口? 现在我们就是讨论徐老师这个听，其他的都放在后面。
成人学语言难的原因 ，就是总想去理解，总想用眼睛去看。
这样效率反而低。
大家用自己觉得行的方法操作就行了。
谁也不用说服谁。
完全有这个可能，但是我们为了保护视力，又不那么着急提高英语水平，就主要靠听了，现在已经达到了徐老师说的嗜听的程度。
这种结论 需要大量的统计数据做支持。
盲人学说话是需要干预的。
我用的是原典法，孩子用的也是。平常听的多，看的少。
我雅思听力6到8，也不怎么看文本。不过这不能直接否定可理解性输入。
不要想当然觉得特殊儿童可以无师自通学会语言。
行动起来是真的，管他黑猫白猫。理论上的，不能一
部理解到位。
我很好奇两个同龄小孩，假设大家都是听80%时间，看20%时间，同样的内容，只是顺序不同，一个小孩是看-听-，一个小孩是听-看，不知哪个更好效果。
一年半多不到两年时间，听书学会两千多个听力阅读词汇，没怎么练习写。
关于理论这块，我们都是盲人摸象，还是快快行动起来，自己实践出来，
稍微学点脑科学吗.....我滴天。
这个问题将迎刃而解。
哈哈哈哈哈哈群里吵翻了。
可能不算快，但是对于我们来说性价比很高了。
这就对了，不否定其中一种观点，其实两种观点并不冲突，都不是伪命题。
这就是道法术器，追求“术”，原理不晓得，然后就是问题一堆无解。
其实徐老师的书把脑科学讲得很明白了。
语法怎么弄。
我认为看了听效果没有听了看好。
语法不用学，我是说小孩子。
原典法写得很明白，先听再看。
我做了试验的。
我是得好好看看道了，我先看的术，也是一堆问题无解，道还没怎么
看呢。先听起来，我慢慢看道。
亲们，我刚进群，还不是很了解咱们的理念，请问这些音频是不是就是儿歌、动画提取的音频，没有讲解什么的？
学龄前没必要学语法，上学了自然会教的。
?完全认同，我家孩子也是这样。
大班就开始跟着学。
教都不用，听多了自己就会了。
听说读，跟着学校总结总结就足够。
我就是看了徐老师的观点，完全赞同才进来学习的。
语法只是告诉你，为什么你平时说的这句话要这样说。
以前自己瞎整得没有理论支持有点心虚。
总结性知识。
语法是语言学家想出来的东西。
把讲话的规律写成文字。
就这么简单。世上本无语法。
为什么都没有。语法就是告诉你，话要这么说。哪有为什么。
中国的文盲不懂语法，但照样能说汉语。
对啊。
语法这块，克拉申的可理解输入和原典法都是一致的。
我现在也不记得汉语的语法了。
学过的完全忘了。
日用而不知
对于普通人来说，学语法最大的作用是考试。
对。
是的。
而且是靠书面的考试。
不是书面的试，根本没人考究你的语法。
我理解语法只是为了考试。
可理解输入和原典法，都是要学习者脱离语法的枷锁，所以两者是不对立。
那以前学习过那些机械语法的咋办啊？
不要非此则彼。
而且我们大多数人学英语都太功利了，让孩子学英语除了考试之外，还有就是了解世界。
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