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孩子总学不好英语，不管你是作为老师还是父母，首先应给予孩子学习英语以足够的耐心，人们常说，冰冻三尺非一日之寒，学习英语更是如此，学好英语非一朝一夕之
事。其次对孩子的学习不要灰心，寻找孩子学习的特长优点给予鼓励，增强其自信心。接着看看孩子学习英语的方法是否正确，并给予方法上的指导。
比如在英语学习中孩子最苦恼的事情就是记不住单词，今天记住的二三十个单词，两三天后就忘得一干二净。对于此问题我们必须看看孩子是怎么来记单词的，如果孩子只是一味地对照单词表来记单词，我觉得运用这样的学习方法孩子能迅速的记起单词但是储存在大脑就不会持续很长时间。这时我们可以指导孩子运用课本的句子对话以及文章赋予语境加以识记。再比如孩子可能存在对于老师要求背诵的英语句子，孩子记住了但是不会迁移并加以运用这样的问题。我们可以看看孩子在背诵之前，对句子的语法、意思以及结构是否理解了，然后我们还需对句子举一反三，让孩子对此类型的句子有更深的理解领悟。
对于孩子存在这样的一些问题，老师家长应查找到症结之所在，开以良方并对症下药。总之，孩子学习英语总学不好，我们不能对其呈现灰心之象，甚至挖苦，我们应该给予其在学习中更多的耐心，多关心多鼓励，多为孩子创造良好的学习环境，在学习方法上给予指导。
小学英语以听说为主，背诵少量单词和简单句子，培养孩子良好的书写习惯，是培养语感的最佳时期。家长可以找难易度适合的英语动画或语音反复给孩子听，带着孩子一起张开嘴巴说英语。不一定要求孩子大量背诵单词，这样会给孩子造成学习英语的压力。如同我们读小学之前会说那么多话，却不会写多少字。
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初中英语学习每个星期都有一个中心和主题，围绕中心有相关的句式和相关单词。让学生认真记录老师的讲课重点，随后及时背诵，家长及时和老师沟通了解其完成情况，注意督促完成其未完成的任务。这是最基础的东西，不能打折扣。学生把书本知识完成后，还要多进行练习，出错的题目及时收集整理，记录原因，平时及时进行及时回顾。
除此之外，要注重培养孩子学习语言的兴趣。兴趣是动力之源。
掌握音标等发音、拼写规则，有利于识记单词，扩大词
汇量。得词汇者，得高分！
每天安排至少半个小时的听力和阅读训练。可以利用睡前晨后。听力和阅读训练以多听多读直到听懂、读懂同一篇章为标准，杜绝多听但不懂，这样无效。
