英语单词回想技巧

1、词缀。在咱们称为词根的单词前面或后边加上前缀或后缀。一般前缀改动单词的词义，然后缀改动单词的词性和词义。如

tell v.（讲）－－retell v.（再讲）；known adj.（知晓）－－unknown adj.（不知道的）

war

n.（战争）－－prewar n.（战前）；way n.（路途）－－subway n.（地铁）

care n.（留心，留心）－－careful adj.（留心的）－－carefully adv.（留心肠）

treat v.（对待）－－treatment n.（待遇）；health n.（安康）－－healthy adj.（安康的）

2 、组成。英语中有不少单词可以兼并而变成另一个单词，组成又可分为完全组成和有些组成。

(1) 完全组成。即由两个或两个以上的全体单词构成。如：matchgirl（卖火柴的女孩），sleep-walk（梦游），face-to-face（面临面），commander-in-chief（总司令）

(2) 有些组成。即由两个单词中一个单词的前半有些与另一单词的后半有些组合而成。如：motor + hotel－－ motel（轿车旅馆）；television + broadcast－－telecast（电视播送）；smoke + fog－－smog（烟雾）； breakfast + lunch－－brunch（早中饭）。

有时，也有用两个单词中方位相同有些组组成一个单词的，如：International Police－－Interpol（世界差人）；American Indian－－Amerind（美国印第安人）。

.3、增减

字母。即在一个单词的前后添加或削减某个字母。如：Long（长的）－－along（沿着）；ward（病房）－－award（授与）；war（战争）－－warm（温暖的）; pit（坑、穴）－－pity（怜惜）。

.4、替换字母。即将一个单词中的某个字母替换成另一个字母。如：rice（米、饭）－－rise（升起）；work（作业）－－word（单词）；dip（蘸）－－kip（千磅）－－lip（嘴唇）－－tip（尖）－－zip（拉上／开……的拉链）

5 、形象化。即把一个单词规划视为一个物体来回想。如把单词eye看作是一双双眼里间加上一只鼻子，这样就不易忘掉。

l 词义回想

词义回想就是依照单词相同或不一样的意义进行回想，具体可分为以下几种：

1 、同、近义词。即依照同义和近义词的分类来回想单词，如：秀丽，秀丽beautiful－－pretty－－fair－－handsome；薪酬，酬劳pay－－salary－－wage；医生doctor－－physician－－surgeon；期望，期望wish－－hope－－expect－－want。

不过在回想这些单词时，有必要晓得运用上的差异，避免日后运用不当。

2、反义词。即把一个词与其反义词联系起来回想。如：optimistic（旷达的）－－pessimistic（绝望的）；maximum（最许多）－－minimum（最小量）；strong（健壮的）－－weak（虚弱的）。

3、 同类词。即把词义富含相同性质的事物或动作的单词编在—起回想。如：衣物：clothes，coat，dress，shirt，blouse，skirt，sweater，jacket，uniform，gown，trousers等。文具：stationery，pen，pencil，ball-pen，pencil-box，ruler，eraser，in，inkpot，sharpener，compass等。烹调；cook，boil，fry，bake，braise，smoke，roast，simmer，stew等。

每人回想单词的办法有所不一样，只需合适自个就是好办法。但一般说来，回想英语单一起大约留心以下几点：

①　切忌贪多、求快。饭要一口一口地吃，词要一个—个地记，要学会以旧带新、循序渐进、安靖旧单词、扩展新词汇。

②　、词句联系，词境联系。脱离了语句和情境，词就没有生命，因而为记单词而记单词的办法是不可以取的。最佳的办法是将单词与往常日子语境联系起来，在运用中回想，这样的单词回想才具有活力。

③　、运用科学办法，增强回想。根据忘掉先快后慢的规则，要想增强单词的回想，就得活泼使用、斗胆实习，不断前进单词的复现率。现代社会给咱们供给了非常杰出的运用英语的环境，咱们大约充分使用悉数机缘多听、多说、多看英语，使单词常常呈如今咱们的脑际里，这样天然就不易被忘掉。

l 英语单词回想办法

(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，形象清

晰记住牢。(“五到”回主意)

(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反重复复印心间。(循环回主意)

(3)单词多了别心烦，分片分组来占据；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组回主意)

(4)联系词组语句记，有情有景有意义；要点期间须背诵，了解深化有快乐喜爱。(了解回主意)

(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规则掌控好，拼写天然少过失。(语音回主意)

(6)分类归纳便于记，同类词汇放一同。(归纳回主意)

(7)同义近义反义词，分析比照来回想，比照对照才开窍，形象深化记住牢。(比照回主意)

(8)单词长了简略忘，卡片纸条来协助；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

(卡片回主意)

(9)构词法，要学习，前缀后缀有规则；变换常把词类变，合本钱是二合一。(构词回主意)

(10)课外读物有情味，单词复现便于记；只需坚持常阅