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文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，共享育人之道）
新的责任教育课程标准将于2022年秋季学期遵从施行，关于新课程标准的解读许多，“体育变成第三主科、英语学科退出主科部队”等类似的解读充溢网络，这其实是完全差错的。
英语学科根柢不可以能退出“主科”部队，而且英语学科的“主科”方位还有可以被进一步强化！
20年来，英语学科课时占比从未改动！
上图为2001版责任教育课程设置及比例。语文学科课时占比为20-22%，数学学科课时占比为13-15%，英语学科课时占比为6-8%，体育学科课时占比为10-11%。
上图为2021版责任教育
课程设置及比例，语文、数学、英语、体育这四科的课时占比，并没有发生一点改变。
在2001年版的《责任教育课程设置实验方案》中，外语（英语）课程的设置比例，占九年课时总计的6～8%，开设时刻是从大学三大学初步。
在2022年版的《责任教育课程方案》中，外语（英语）课程的开设比例，占九年总课时的6%至8%，开设时刻也是从大学三大学初步。
单从课程的开设比例来看，英语学科从未曾占有“主科方位”，可是这20年来，咱们是如何对待英语学科的，莫非我们心里不理解吗？你还会认为，英语学科会退出主科部队吗？
英语学科学习内容添加，难度加大！
新课程标准中清楚阐明二级（大学5-6大学）词汇量505个，为大学期间英语课程应学习和掌控的根柢词汇。各地可根据实践情况在本词汇表的基础上，选择添加100-300个单词。 这样算下来就是大学期间掌控600-900个单词。
大学结业时需求掌控1800个单词，并可以根据实践情况，触摸并学习有关主题规模内的200个单词以及习气用语和固定分配。所以，新课标需求到了大学大学，掌控2000个词汇量。
2011版的课程标准需求大学结业时，大约掌控的英语单词量为1600个，新版课程标准，需求掌控的单词量添加了400个单词，学习内容添加了！
从语法来看，在原有的语法常识基础上，又添加了许多带*号的内容。比方旧课程标准中没有感叹词，新课程标准中却有，还添加了“主谓共同”等其他语法常识。尽管新、旧课程标准需求大学结业时英语阅览量都是抵达15万词以上，可是却新加了视听的需求，新课程标准不只需要看得懂文章，还要看得懂视频。从英语写作需求来看，旧的课程标准对大学三大学学生的写作需求仅有5条，根柢上都是“可以简略描绘人物或作业，可以写出简略的期间或阐明”。而新的课程标准对大学三大学学生的写作才能需求多达14条，写作需求标准更高了。
言语的学习要从听、说、读、写来查询，可是许多当地的英语考试中，只是查询了孩子们的听、读和写的才能，?怠钡牟拍苋床⒉荒艽右徽攀跃碇刑逑殖隼矗恍┣蛭瞬檠⒆印8涤⒂铩钡牟拍埽忠烟砑恿丝谟锊檠椋庵挚谟锊檠榈姆椒ê芸梢曰嵩诟嗲虺氏帧?/p>
总结一句话：新课程标准施行后，英语学科的学习内容添加，考试难度加大！
英语主科方位固不可以摧！
语文、数学、英语在高考时都是150分，同属三大主科的英语，谁敢小看？2022年470多万考研大军，只需110万人上岸
，有多少考生是因为英语学科的成果拉了后腿？
尽管英语学科的课时量占比一向是6-8%，可是各个学校在实施的时分会严肃实施吗？“阴阳课程表”的事莫非咱们不晓得吗？
说英语学科将退出主科方位的人，对错常可笑的。
邻居家的孩子本年上大学二大学，现已在超前学习大学三大学下册的英语单词了，不学不可吗？还真不可！另外孩子都在学，假定不超前学习，考试怎么能拼过别人？
在现行的考试准则下，英语主科方位难以撼动，而且新课程标准施行后，英语学科学习内容添加，考试难度加大，主张各位家长提前预备！
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