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原标题：托福考试培训教师教你如何前进英语语法
许多学生非常注重语法学习，但语法课堂一般是单调庸俗的，假定学习办法不当简略削减对前进英语学习的热心。如何经过更有用、更风趣的办法来学习语法就显得尤为重要。
本周，咱们采访了哥伦比亚学院托福考试（TOEFL iBT）培训课程的Jeffrey教师，一同来听听他关于如何经过更有用、更风趣的办法学习语法常识。
问：Jeffrey教师您好！可以介绍下您的教育布景吗？
答：我是Jeffrey Roland，来自弗吉尼亚州费尔法克斯郡，结业于弗吉尼亚大学言语学专业，并获得了TESOL Certification（英语教育资历证书）。我的教育之路初步于一个中美大学之间的双语交流项目，其时我作为教授助理有缘能协助到我国教授们学习英语。结业不久便去了菲律宾，在那里教授了一段时刻的中大学生英语，那段阅历使我晓得到在美国之外的我们学习
英语的办法和习气。我于2014年5月初步在哥伦比亚学院任教，教过语法、阅览、听力和写作等学科。大约两年后，我把教育要点放在了教高档课程和托福考试课程上。
问：请问您有哪些关于学习语法方面的主张呢？
答：关于初级水平的学生来说，学习语法是很重要的。经过学习语法，学生们可以晓得和思考英语这门言语，进而学习到英语的规划、功用与母语的不一样之处。假定学生地址的环境是在一个非英语的国家，那从教育的视点讲，教师们一般会花许多时刻来教学语法。但假定学生身在的国家是一个英语国家，例如在美国，用许多时刻学习语法就是种浪费的行为。从言语学的视点来讲，高度浸入式的学习办法是学习一门新言语最行之有用的途径之一，所以我主张在这儿（美国）的学生们可以在晓得到一些语法常识后，在日子中高频率的运用英语来前进语法水平。
问：您在课堂上用哪些方法教语法常识呢？
答：在我的课堂中，我会先介绍语法常识中的要害和难点，然后再参加丰厚的课堂活动，让学生在放松的状况下操练语法常识点。根据我的调查，学生们掌控了基础语法常识后，在浸入式的言语环境下运用英语，会创造出类似于学习母语的条件。所以在我的课堂上，我会给学生们供给一种学习母语的环境，让他们用学习母语的办法来学习英语。另外，我主张学生们在课外要愈加活泼主动的去学习英语，例如看电视或影片的时分，不要被逼的接收节目里的信息，要主动的去了解、去思考所看到听到的内容。而且，我主张学生们可以
把自个手机和电脑的设置都换成英文版的，这样做可以培育出活泼的英语运用习气。
问：您能为咱们介绍下哥伦比亚学院供给的托福培训课程吗？
答：托福培训课程是咱们这儿难度等级最高的课程，咱们练习学生们全部的应试技巧，例如如何了解标题的需求，如何读懂选项的意义，以及如何判别正确答案的技巧等等。咱们也会用到真题来查询学生的掌控程度，如给学生托福口语、写作考试真题，并计时结束。此外，咱们的课程
也供给除了托福考试以外的更广大的学术英语内容，比方怎样写一篇论文摘要，怎样改写一段作文等等。
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