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外研一同四大学下册Module 1 常识汇总
一、词汇
machine 机器
welcome 等待
crisp 炸薯片
sir 先生
potato 马铃薯，马铃薯
dangerous 风险的
put 放，安设，放置
wait 等；等候
each 各自，每个
二、语句
1. These machines make crisps. 这些机器做薯条。
2. — What does this machine do, sir? 这个机器是做啥的，先生？
— It washes the potatoes. 它是洗马铃薯的。
3. Don’t touch the machines, please! 请不要触摸这些机器！
4. They are dangerous. 它们很风险。
5. You can each have a bag of crisps. 你们每人可以得到一包薯条。
6. Don’t feed the baby. 不要给那个婴儿喂食。
7. Play with the baby! 和婴儿一同玩。
8. Don’t write on the books. 不要在书上写字。
9. Don’t walk on the grass! 不要踩草坪。
10. Be quiet, please! 
存候静！
三、句型规划
1. Don’t + 动词原形 + 其他. 用于提示或人不要做某事。
eg: Don’t make noise in class. 不能在课堂上喧闹。
2. 动词原形 + 其他. 祈使句，标明让（请）或人做某事。
eg: Hold on, please. 请稍等。
Be careful! 留心！
外研一同四大学下册Module 2 常识汇总
一、词汇
cheap 廉价的
expensive 名贵的
send 发送；寄
email 电子邮件
cost 花费；代价为
hundred 一百
二、语句
1. I’ve got a new hat. 我有一顶新帽子。
2. — What colour is it? 它是啥颜色的？
— It’s pink. 它是粉色的。
3. — Is it pink? 它是粉色的吗？
— No, it isn’t. 不，它不是。
4. Dad bought a new computer for me yesterday. 父亲昨日给我买了一台新电脑。
5. — Is it expensive? 它很贵吗？
— No, it’s cheap. 不，它很廉价。
6. Have you got a computer? 你有电脑吗？
7. I can send emails to you. 我可以给你发电子邮件了。
8. I want to buy a pen. 我想买一支钢笔。
9. It costs one hundred and eighteen yuan. 它的价格是118元。
10. Who wants to buy it? 谁想买它？
三、句型规划
1. It’s + 描述词. 用来描述事物的质量、形状等。
eg: It’s tall. 它很高。
2. It costs + 基数词 + 币种. 表达某物的价格。
eg：It costs one hundred dollars. 它的价格是100美元。
外研一同四大学下册Module 3 常识汇总
一、词汇
shout 呼叫，大叫
wolf 狼
sheep （sheep的复数方法）绵羊
ran （run的曩昔式）跑
once upon a time 早年
look after 照看，照顾
bored 厌烦的；厌烦的
village 村庄
everyone 人人，每人
laugh 笑
lie 鬼话，鬼话
learnt （learn的曩昔式）学习
lesson 经历；一节课
wouldn’t = would not 将不
into 进入……里边
month 月份，月
cheese 奶酪
scared 惊慌的，惧怕的
run away 逃走，出逃
二、语句
1. The sheep ran up the hill. 绵羊跑上山。
2. The wolf ran down the hill. 狼跑下山。
3. The boy was bored. 那个男孩厌烦了。
4. The boy ran to the village again. 男孩再次跑向村子。
5. He shouted: “Wolf, wolf!” 他喊道：“狼来了，狼来了！”
6. Once upon a time, there was a boy. 好久早年，有一个男孩。
7. He looked after sheep every day. 他每天照看着山羊。
8. The boy learnt a lesson and wouldn’t tell lies again. 男孩得到一个经历，再也不扯谎了。
9. Where did you go yesterday? 你昨日去哪了？
10. I went to the shop. 我去商铺了。
11. She was scared and ran away. 她很惧怕然后出逃了。
12. She bought some cheese and she ate the cheese. 她买了一些奶酪，而且把它们吃了。
三、句型规划
1. 主语 + 动词曩昔式 + 其他. 用来表达或人曩昔做了某事。
eg: He visited her grandma yesterday. 他昨日去看望奶奶了。
2. 主语 + didn’t + 动词原形 + 其他. 用来表达或人曩昔没做某事。
eg：I didn’t feel well last night. 我昨日夜里感触不舒畅。
3. 主语 + be动词曩昔式 (was, were) + 描述词 + 其他. 表达或人或某物曩昔的状况。
eg: I lost my cat yesterday. I was so sad. 我的猫昨日丢了。我好哀痛。
外研一同四大学下册Module 4 常识汇总
一、词汇
concert 音乐会
violin 小提琴
guitar 吉他
nervous 严峻的
end 结束
proud 感到骄傲的，感到骄傲的
二、语句
1. My dad played the erhu. 我父亲拉二胡。
2. I played the flute. 我吹的笛子。
3. — Was it Chinese music? 是我国音乐吗？
— Yes, it was. 是的，是我国音乐。
4. It looks like a violin. 它看起来像小提琴。
5. And Mum played the pipa. 母亲弹的琵琶。
6. Do you want to listen to Chinese music? 你想听我国音乐吗？
7. What did they play? 他们弹的啥乐器？
8. I played in a concert last year. 我上一年在一场音乐会表演奏。
9. I was very nervous before the concert. 音乐会之前我非常严峻。
10. In the end, everyone clapped. 最终，我们都在拍手。
11. I was happy. And I was very proud. 我很开心，而且我很骄傲。
三、句型规划
1. 主语 + played + the + 西洋乐器 + 其他. 或人曩昔演奏某种乐器。eg: He played the violin in a concert last week. 他上星期在一场音乐会上拉小提琴。
2. 主语 + was/ were + 心境类描述词 + 其他. 用来表达或人曩昔的心境。
eg：They won the football game last Friday, and they were very happy and proud. 他们上星期五赢了足球竞赛，他们都很高兴且骄傲。
外研一同四大学下册Module 5 常识汇总
一、词汇
surprise 意想不到的礼物；意外之事；惊奇
hear 听见
special 特另外
Father’s Day 父亲节
message 条子；信；口信
二、语句
1. Happy Mother’s Day! 母亲节高兴！
2. Oh, what a surprise! 哦，好大的一个惊喜！
3. We’re having a party. 咱们在参加集会。
4. What’s happening now? 如今发生了啥？
5. I can hear the violin. 我能听到小提琴的声响。
6. It’s a surprise party for our mothers. 这是为咱们的母亲们举办的一个惊喜晚会。
7. Now they are clapping. 如今他们在拍手。
8. Dad, it’s a special day today. 父亲，今日是一个特另外日子。
9. Happy Father’s Day! 父亲节高兴！
10. Daming is making a card for his father. 大明在给他的父亲制做一张贺卡。
11. He’s writing a message to his father, too. 他也在给父亲写留言。
三、句型规划
1. What are you doing? 问询对方正在做啥。
eg: — What are you doing now? 你如今在做啥？
— I am washing clothes. 我在洗衣裳。
2. 主语 + be动词 （am, is, are） + 动词-ing方法 + 其他. 用来表达或人正在做某事。
eg：My mother is tidying the room. 母亲在收拾房间。
外研一同四大学下册Module 6 常识汇总
一、词汇
great 非常好的；令人开心的
report 新闻报导
stick 张贴
fantastic 极好的，极超卓的
fun 风趣的
meet 与……碰头
east 东；东方；东部
west 西；西方；西部
o’clock ……点钟
二、语句
1. I’m good at Music. 我擅长音乐。
2. You are good at PE. 你很擅长体育。
3. Let’s make an English newspaper. 咱们做一张英语报纸吧。
4. I’ll draw the pictures. 我来画图。
5. — What will you do, Sam? 你要做啥，萨姆？
— I’ll cut the paper. 我来剪纸。
6. — Will you stick the pictures on the newspaper, Lingling? 你要把图像粘到报纸上吗，玲玲？
— Yes, I will. 是的，我会。
7. Let’s play the piano! 咱们弹钢琴吧！
8. Let’s do some sport! 咱们做运动吧！
9. We’ll be there at 10 o’clock. 咱们将十点钟到那儿。
10. Let’s meet there. 咱们在那儿碰头吧。
三、句型规划
1. — What will you do? 问询对方即将做啥。
— I will + 动词原形 + 其他. 我将……。
eg: — What will you do tomorrow? 你明日要做啥？
— I will go to the park with my family. 我要跟家人去公园。
2. 主语 + be动词 （am, is, are） + good at + 名词/ 动词-ing方法 + 其他. 用来表达或人擅长做某事。
eg：My father is good at cooking. 我父亲擅长烹饪。
I am good at English. 我擅长英语。
3. Let’s + 动词原形 + 其他. 标明主张咱们做某事。
eg: Let’s sing a song. 咱们歌唱吧。
外研一同四大学下册Module 7 常识汇总
一、词汇
time 时刻
cartoon 动画片
much 非常，很
am 上午
pm 下午
二、语句
1. — What’s the time, Mr Wolf? 几点了，狼先生？
— It’s 10 o’clock. 十点了。
2. — What’s the time, Mr Wolf? 几点了，狼先生？
— It’s dinner time. 晚餐时刻。
3. Sam, the Chinese cartoon Shaolin Kids is on TV at 8 o’clock. 萨姆，我国动画片少林小子今晚8点在电视上播出。
4. I like it very much. 我非常喜爱这个节目。
5. — Dad, is it 8 o’clock now? 父亲，如今8点了吗？
— No, it isn’t. It’s 6 o’clock. 不，没有。如今是6点。
6. Let’s play, Sam. 咱们来玩吧，萨姆。
7. I’m tired. 我累了。
8. — Is it breakfast time now? 如今是早饭时刻吗？
— No, it isn’t. 不，不是。
9. It’s 11:30 am in London. It’s lunch time. 如今是伦敦时刻上午11:30。是午饭时刻。
10. It’s 7:30 pm in Beijing. It’s dinner time. 如今是北京时刻下午7点半，是晚饭时刻。
11. — When did you get up last Sunday? 你上星期日几点起床的？
— I got up at 8 o’clock. 我8点起床的。
三、句型规划
1. — What time is it? 问询时刻。
— It’s ... 如今是……。
eg: — What time is it? 几点了？
— It’s 9:30 am. 如今是上午九点半。
2. When did you + 动词原形 + 其他？ 用来问询对方啥时刻做某事。
eg：— When did you finish your homework? 你啥时分结束家庭作业的？
— I finished at 10 pm. 我晚上10点结束的。
3. — Is it + 时刻 + now? 问询对方是不是某个时刻。
— Yes, it is./ No, it isn’t.
eg: — Is it 6:30 now? 如今6:30了吗？
— Yes, it is. 是的。
外研一同四大学下册Module 8 常识汇总
一、词汇
best 最佳的 north 北；北方；北部 south 南；南边；南部 rest 歇息 have a rest 歇息一下 country 国家 speak 说（某种言语） capital 首都 maybe 或许，大约 map 地图
二、语句
1. This country is the US. 这个国家是美国。
2. — Does he live in Los Angeles? 他住在洛杉机吗？
— No, he doesn’t. 不，他没有。
3. Los Angeles is in the west of the US. 洛杉机在美国的西部。
4. He lives in the east of the US. 他住在美国东部。
5. — Is New York the capital of the US? 纽约是美国的首都吗？
— No, the capital of the US is Washington DC. 不，美国首都是华盛顿。
6. Point to the south. 指一攻略边。
7. This is a map of China. 这是一张我国地图。
8. Lhasa is a beautiful city. 拉萨是一个秀丽的城市。
9. It’s in the west of China. 它在我国西部。
10. — Where’s the library? 图书馆在哪？
— It’s in the south of the city. 它在这个城市的南部。
三、句型规划
1. 主语 + live/ lives in + 某个城市. 表达或人住在某个城市。
eg: He lives in Hangzhou. 他住在杭州。
2. Where is + 地址? 用来问询某地在哪里。
eg：— Where is the supermarket? 超市在哪？
— It’s in the north of this town. 在这个镇的北部。
外研一同四大学下册Module 9 常识汇总
一、词汇
because 因为
language 言语
Australian 澳大利亚的
kangaroo
袋鼠
back 后边的
二、语句
1. — Why do you like fruit? 你为啥喜爱生果？
— Because it’s healthy. 因为它很安康。
2. — What language do they speak there? 那儿的人说啥言语？— They speak English. 他们说英语。
3. — Why do you like Australia? 你为啥喜爱澳大利亚？
— Because I love Australian animals. 因为我喜爱澳大利亚的动物。
4. — Why do you love kangaroos and koalas? 你为啥喜爱袋鼠和考拉？
— Because they are very, very cute. 因为它们非常，非常心爱。
5. — Do you eat ice cream? 你喜爱冰淇淋吗？
— Yes, I do! 是的，我很喜爱。
6. They jump on their back legs. 它们用后腿跳动。
7. Why do fish live in the river? 鱼为啥日子在小河里？
8. Fish live in the river and birds live in the tree. 鱼日子在水里，鸟日子在树上。
三、句型规划
1. — Why do/ does + 主语 + 动词原形 + 其他? 问询或人为啥做某事。
— Because ...
eg: — Why do you go to school on foot? 你为啥走路上学？
— Because my bike is broken.
因为我的自行车坏了。
2. 主语 + live/ lives in + 地址. 表达或人或某物居住或日子在某地。
eg: Pandas live in China. 熊猫日子在我国。
外研一同四大学下册Module 10 常识汇总
一、词汇
postcard 明信片
plan 方案
museum 博物馆
restaurant 饭馆，饭馆
二、语句
1. — Where will you go this summer? 本年夏天你要去哪？
— I will go back to the UK. 我要回美国。
2. I’m going to speak English every day. 我方案每天都说英语。
3. Maybe I’ll visit my grandpa’s farm. 或许我会去赏识爷爷的农场。
4. We’ll send you a postcard from the UK. 咱们会从美国给你寄明信片。
5. Will you send us a postcard, too? 你也会给咱们寄明信片吗？
6. I’m going to the zoo. 我方案去动物园。
7. We are going to eat in an English restaurant. 咱们方案在一家英国饭馆吃饭。
8. We’re going to see the lions, tigers and ... 咱们方案去看狮子，山君和……
9. We will go to the zoo on Sunday. 咱们周日要去动物园。
10. We will go to the zoo by bus. 咱们要坐公交车去动物园。
三、句型规划
1. 主语 + be (am, is, are)
going to + 动词原形 + 其他. 标明或人方案做某事。
eg: He is going to learn French. 他方案学法语。
2. 主语 + will + 动词原形 + 其他. 标明或人即将做某事。
eg: Mum will pick me up this afternoon. 母亲下午要来接我。
-END-
