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原标题：初大学联接之必备基础英语语法常识！
一、词 法
1、名词
（1）名词的可数与不可以数
可数名词方针明的人或事物可以用数来计量，它有奇数与复数两种方法。不可以数名词指所标明的事物不能用数来计量。物质名词与笼统名词一般无法用数目
来计算，都称为不可以数名词。
不可以数名词前一般不能用冠词a、an来标明数量，没有复数方法。要标明“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要留心许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可以数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则改变
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结束的加-es。
C.以子音字母加y结束的改y为i再加-es。
D.以f，fe结束的，去掉f或fe，变成v再加-es。
（3）名词的一切格
A. 奇数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker’ s bike，the Children’ s ball
B. 标明几自个共有相同东西，只需在最终一自个的名字后加’ s若标明各自一切，则需在各个名字后加’ s。
如： This is Lucy and Lily’ s room.
These are Kate’ s and jack’ s rooms.
C. 假定是经过在词尾加-s构成的复数方法的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
(另外：假定名词是有生命的，咱们就用’s规划来标明一切联络。假定名词所标明的事物是无生命的，咱们就要用名词+of+名词的规划来标明一切联络。)
2、代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
（1）人称代词
第一人称奇数
I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称
奇数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称
奇数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
（2）物主代词
物主代词的用法：描述词性物主代词后边必定要跟一个名词；
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
（3）反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在描述词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语宣告的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强口气。如：I can do it myself.
（4）指示代词
指示代词的特别用法：
(1)为了避免重复，可用that，those替代前面说到过的名词，可是this，these不可以以。
(2)this，that有时可替代语句或语句中的一有些。
（5）不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。
3、冠词
（1）不定冠词an用在元音读音最初(不是指元音字母)的词前，其他用不定冠词a。
（2）定冠词的根柢用法
A. 用在从头说到的人或事物前面。
B. 指说话两边都晓得的人或事物前面。
C. 用在奇数可数名词前面，标明某一类人或事物。
（3）定冠词的特别用法
A. 用在世界上绝无仅有的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、描述词的最高档及only所润饰的名词前。
C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的称号前面。
D. 用在由一般名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E. 用在姓氏的复数方法前面，标明全家人或这一姓的配偶二人。
F. 用在乐器称号前。
G. 和某些描述词连用，标明某一类人或事物。
（4）名词前不必冠词的情况
A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、时节) 、物质名词和笼统名词前一般不必冠词。但在以festival构成的民间节日前要加the。
B. 标明一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词一切格润饰时，不必冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏称号前一般不必冠词。在有些词组中，有无冠词意义不一样。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里
4、数词
（1）数字的标明
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
（2）序数词除了first，second，third外，其他都在基数词尾加-th构成。
（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母序数词要变成复数。
（4）hundreds(thousands，millions)of…
5、描述词、副词
（1）描述词的方位
A. 描述词作定语一般要放在名词前面，但当描述词润饰不定代词something，nothing，anything时要放在所润饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
B. 当描述词带有标明衡量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
（2）描述词的比照等级
单音节词和少量双音节词，在词尾加-(e)r，-(e)st来构成比照级和最高档。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比照级和最高档。如：
popular—more popular—most popular
important—more important—most important
（3）副词的比照等级
单音节副词和单个双音节副词经过加-er，-est来构成比照级和最高档。绝大大都副词凭仗more，most来构成比照级和最高档。
（4）少量描述词和副词比照级/最高档的不规则改变：
原级 比照级 最高档
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
（5）副词的最高档前面可以不加定冠词the。
6、介词
（1）标明时刻的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, from…to, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring / summer / autumn /winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
（2）标明地址的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under, outside,inside,up,from,far,near,across,off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of
二、8种根柢时态
1、一般如今时
概念: 标明常常发生的动作或常常存在的状况。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时刻的状语连用。如：
1) I go to school every day. 我每天都去学校。(表常常)
2) He is always like that. 他老是那样。 (表状况)
构成：
1) 主语 + be (am / are / is ) +……
2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …
2、一般曩昔时
概念:
1) 标明曩昔某个时刻发生的动作或存在的状况 , 常和标明曩昔的时刻状语连用。如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨日去看了一场影片。
2) 也可标明曩昔常常或重复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.
构成:
1) 主语 + be (was / were ) +……
2) 主语 + 实义动词曩昔式 +……
3、如今进行时
概念: 标明如今(说话片刻间)正在进行或发生的动作。如:
He is singing.
They are watching TV now.
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing方法构成。
4、曩昔进行时
概念: 标明曩昔某一时刻或某一段时刻正在进行的动作。这一特定的曩昔时刻除了有上下文暗示外,一般用时刻状语来标明。
如:
1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing方法构成。
5、一般将来时
概念: 标明将来某个时刻要发生的动作或存在的状况,也标明将来常常或重复发生的动作,常与标明将来的时刻状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等。如:
He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
构成:
1) 主语 + 助动词will + 动原 +……
2) 主语 + be going to + 动原 + ……
6、曩昔将来时
概念: 标明在曩昔将来的某一时刻发生的动作或存在的状况。
构成:
1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +……
2) 主语 + would + 动原 + ……
3) 主语 + was/ were going to +动原……
用法: 曩昔将来时除了上下文暗示外,一般常用在直接引语中,主句谓语动词为曩昔时态。如:
1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Nanjing.
7、如今结束时
构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词曩昔分词 +……
用法例句标明曩昔发生或现已结束的动刁难如今构成的影响或成果。
---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (如今我不饿了)
8、曩昔结束时
构成: 主语 + 助动词 had + 动词曩昔分词 +……
例句标明在曩昔某一时刻或动作之前现已发生或结束了的动作。它标明的动作发生的时刻是”曩昔的曩昔”.标明曩昔某一时刻可用by,before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或许经过上下文标明。
I had finished my homework when my mom came back home.
三、三种根柢从句
从句的一起特征：
从句是指在一个语句中充当一个成分的语句，充当啥成分就叫啥从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上界说中咱们可以得出关于从句的一个最大特征：从句是语句。
从句的一起特征：
1.从句都有自个的联接词
2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因而是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因而不是陈述语序。)
1、宾语从句
宾语从句是指在一个语句中充当宾语的语句，如：
He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
宾语从句的特征：
①宾语从句有自个的联接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
（1）宾语从句的联接词：
宾语从句的联接词包括that、if/whether(是不是)、特别疑问词。
（2）宾语从句的语序：
A. 宾语从句的联接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：
I want to know if he can come tomorrow.
B. 当联接词本身又是宾语从句的主语时，后边直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.
（3）宾语从句的时态，只需记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
A. 主现则从任：主句假定是一般如今时，则从句根据时刻状语需要从8种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much.(一般如今时)。
B. 主过则从过：主句假定是一般曩昔时，则从句根据时刻状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态别离是：一般曩昔时，曩昔进行时，曩昔将来时，曩昔结束时。
如：He told me that he liked playing football(一般曩昔时)
C. 客观真理一般现:客观真理永久用一般如今时。
如：He says the moon goes around the earth.
2、状语从句
（1）时刻状语从句：在一个语句中作时刻状语的语句。
时刻状语的联接词：when(当…时分) while(当…时分) as(当…时分) after(在…今后) before(在…早年) as soon as(一…就) since(自从…到如今) till /until(直到…才) by the time(到…中止)照常是联接词后加陈述语序。
举例：when当…的时分(一般情况下主句是将来时的时分，从句要用一般如今时。)
Mozart started writing
music when he was four years old.
（2）缘由状语从句：在一个语句中作缘由状语的语句。
联接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。
举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
（3）条件状语从句：在一个语句中作条件状语的语句。
联接词：if假定, unless (=if not) 除非(让步)
举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
（4）意图、成果状语从句
意图状语从句是指在一个语句中充当意图状语的语句。
成果状语从句是指在一个语句中充当成果状语的语句
意图状语从句联接词so that, so…that , in order that 引导。
成果状语从句联接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。
举例：so…that 如此…致使于
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
（5）让步状语从句
让步状语从句是指在语句中作让步的状语的语句
联接词： though, although.，whether…or not
举例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter从句
规划："no matter
+特别疑问词+陈述语序" 或"特别疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：No matter what happened, he would not mind.
留心：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。
3、定语从句
定语是指在语句顶用来润饰名词、代词的成分。
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.(beautiful是定语)
定语从句是指在一个语句中作定语的语句，定语从句要放在所润饰的词后。如：
I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定语从句的联接词：
联接代词：who，which，whom，whose，that
联接副词：when，where，why回来搜狐，查看更多
责任修改：
