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英语是世界规模内使用最广泛的言语，学好英语有助于学生今后走上世界性的舞
台，所以学好英语无可厚非，但一向以来都有个观念，有一有些学生对外语非常的“不伤风”，他们也酷爱学习，其它类另外成果甚至名列前茅，仅有是对英语是避之不及。我认为这是有必定道理的。
上学的时
候班上总会有那么一类的同学，成果单上各恐柿魁都“心旷神怡”，只需一科英语印着二三十的数字分外显眼，问他为何不好好学英语，还给你整出个“我爱国语”的理由，让人哭笑不得。最终高考的时分不出意外地考到一所要点高校，但众所周知他英语不那么差劲的话，冲击国内各台甫校都是很有希
望的。
是英语“毁”掉了这个学生吗？答案是必定的，但又并非必定。一般情况下班上还会有另外一类学生，他们爱追英语剧，爱听英语音乐，他们能流利地说出一口比大大都人员音都纯粹的英语，他们甚至在往常交流中都会搀杂着几句英文。这一类学生和上一类学生的不一样之处在于，他们一般只需英语出类拔萃，而其它类别差强者意，当然这类学生一般最终也没有上到高端的院校。
咱们不妨变换一下思维，姑且不把英语看作一门言语，而是单纯地把它当作一门课程，那么对它的学习其实也和其它类别迥然不一样，学不好英语的根柢缘由仍是一有些人对这门学科的嫌弃或是天然的反抗，而非是“英语”本身的错，所以不能把一切的“锅”都丢在“英语”的身上，就像后一类喜爱英语的同学，因为喜爱所以乐于去学，成果天然就抱负。
即就是到了大学需要考研的时分，英语也是一道躲不过的坎，又有多少学生学术才能优良，却一次次败在英语的身上，没有考到研讨生。一个领域做到顶级的层次根柢上都会与世界接轨，这时分都要用上英语交流，假定英语不好的确是个费事事，但因为真实没学好英语而“毁”掉了这一批学术方面非常优良的人才，也不免怅惘。所以一向都有人提议将英语定为选修，以此来处置这个疑问。期望有一天，各方面的专业人才都能在自个的领域发扬自个的才干，不要让英语之痛一向连续下去。
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