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1、The Oral Approach and Situational Language Teaching口语法和景象法
2、The Audiolingual Method视听法
3、Part II Alternative approaches and methods非传统的语身教育
办法
4、Total Physical Response 全身反应法
5、Suggestopedia 暗示法
6、The Lexical Approach 词汇法
7、Competency—Based Language Teaching 才能导向法
8、Part III Current communicative approaches其时的交际教育门户
9、Communicative Language Teaching 交际法
10、The Natural Approach 天然法
11、Content—Based Instruction 内容教育法
12、Task—Based Language Teaching 使命教育法
环绕特定的交际和言语项目，方案出具体的、可操作的使命，学生经过表达、交流、交涉、说明、问询等各种言语活动方法来结束使命，以抵达学习和掌控言语的意图。
13、Community Language Learning 社团言语学习法
又
称征询法（Counseling Learning），发生于60年代前期的美国，古兰（Charles Curran）创建。首要教育方针是外语口语。它的杰出特征是以学生为中心，教师是参谋，是辅佐者，依托学生的母语，逐步由学生的母语过渡到外语。
14、Whole Language Approach全体语身教育法
听、说、读、写是不可以切割的全体，天然环境中把言语当作一个全体来学习，
15、Multiple Intelligences 多元智能法
学习者可选用不一样战略，英语教育的方针不该是孤登时前进学生的言语智能
16、Neurolinguistic Programming 神经言语程序法
思维进程是指从感触信号的输入到构成意思的进程。
17、Cooperative Language Learning 协作学习法
18、不一样水平的学习者之间将树立真实的信息沟,结束使命的一起进行交流、交流和协作。
19、The Silent Way 缄默沉静法
需求外语教师在课堂上大约尽量缄默沉静，而让学生尽量多开口的一种外语教育办法。
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