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很早就想录这个视频，鉴于大爆破也不断更，就先简略跟我们说下。
1.我列出客观实际，我们可以自个判别是不是需肄业习语法，或许根据自个的实践需要抉择
2.我说的语法指的是运用英语的规则，不完尽是国内总结出的语法教育项目
3.人和人各有不一样，所以必定一起存在留心语法，和不留心语法的美国人，也必定一起存在认为不需肄业语法和需肄业语法的人，自个选择不一样，无关对错
实际：
1.但凡参加任何美国官方的英语考试，包括口语有些，或在美国进行大学及以上程度的学习，语法不对会扣分，影响表达
的，会扣许多得分。（其他国家不晓得不敢涉猎）
而且这个语法需求的严肃程度，比方sat，gmat，远高于国内英语考试的程度。
这并不是因为咱们不可稳重，而是咱们教育从业者的英文水平缺乏以纠正每个差错。当然我不是在批判国内英语从业者，究竟美国人研讨的是自个的母语，咱们研讨的是外语。
2.据我所知，美国的中大学，绝大大都的作业都是
文字性质的，连体育都是，而教师阅览的项目根柢就是纠正语法。
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言语才能是文明涵养和逻辑思维的一种体现。关于母语的运用，我觉得不是在不介意的语法疑问，具有基这篇文章化涵养和逻辑才能，不管是传闻读写，完全不介意都不会有根柢语法疑问（因为是母语），很介意也可以有高档的文法疑问（因为没学过）。
而学习一门外语，在学习期间是不是大约以正确的内容为学习的范本？以差错的内容为范本学习的收成会是怎样的？
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以下是几个我自个的阅历，可以不看。
1.我触摸到的美国土生土长人，除了少量学历较低的兄弟和成人子，一切说话内容几乎没有我一听就能听出语法疑问的。省掉和语法差错不是一回事。
2.我说话常常嘴瓢，中英文都会说错，我联络较好的英语母语者兄弟，有时会在我嘴瓢后问我一下，“你说的是这个意思？”
（所以并不是口语就不介意，书面表达才需要语法，是只需交流就需要，因为假定语法不对，也就是不契合语法运用规则，会影响了解）
3.我大学的时分知道了一个其时现已在美国日子n年的我国姐姐，尽管我俩能常碰头，可是我更喜爱写信。姐姐更习气写英文，收到第一封信后就说，我喜爱的体育她不太懂，横竖我英语也不错，给我找了她的球迷兄弟当笔友。
然后我收到的每封回信，都是两份，一份是这个哥哥批改正我的信中语法差错的（改的超细心），另一份是他的回信。我一初步猜测因为那个年代绝大大都我国人和美国人知道时总会说我教你中文，你
教我英文，所以可所以姐姐告诉的哥哥帮我改语法？
我觉得笔友大约保藏对方的来信，每次收到自个寄曩昔的信感触超级不好，所以暗示了我不需要改语法，但仍是这样，就感触对方可以没把我当笔友，当成兄弟交给的责任了，过了一段时刻姐姐来问我说，怎么那么长时刻不回信，我才晓得他竟然很细心也很喜爱把我当笔友，不是当学英语的。
（我后来回想，觉
得可以和咱们见到知道的成人乱过马路会跟他说这样风险似的，美国人觉得见到成人子写文章语法有疑问也是要指出来吧）
4.我形象最深的是有次招待一个本科哈佛硕士博士牛津的超级大牛人，因为有恰当长的时刻可以和他私下交流，我提前预备了一些专业领域的疑问，但听他讲演的进程中越来越崇拜此大牛，完全进入神妹状况了。
所以你们懂的，当我单独和他交流时，现已激动到一切言语功用完全紊乱。类似一句?狄话耄醯没恢址椒ū泶锏母斫猓缓罂梢运狄话胗殖醪交弧?
当然最终一遍必定是没有语法差错的，但我发现教授回复我的和我问的根柢不是一个疑问，而且很粗浅（怕我听不理解？）。
所以简练的讲，就是你的言语水平抉择了你的交流层次，假定你讲充溢语法疑问的英语，那你可以只能交流些很粗浅的内容。
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我不晓得这个误解是怎么撒播的，就像之前的视频中，许多童鞋坚决不移的说是谢耳朵的后爸出轨，实践上连后爸这自个物都没有。
我觉得可所以一些外教为了鼓舞我们自傲开口说英语，会说，不要在乎语法。因为说话就比一向不说要好得多。
可是这件事还要有下一步，就是逐渐的说对，而不是一向说错，更不是不需要说对。
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ps大爆破跳票一期可以吗，昨日熬夜做视频今日又写这个文章，好累鸭
