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先介绍一下布景~大学时托福118，首考口语28，期望之星浙江省总冠军，如今在某国读书。
1、自个在脑子里陈述一天中发生的作业
大学上的是一个世界中心，课程都用英语进行，但同学都是我国人。刚开学的时分教师为了训练我
们的英语，鼓舞我们在睡房
目用英语交流。但这个其实不是很实践！假定真的一整个睡房的中
国人都说英语，总感触怪怪的。
对此我的办法是每天和自个说英语。每天晚上一自个的时分，我都会在悄悄地说出或许在脑子里默
默用英语叙说一天之中发生的作业。这样可以协助用英文思考的才能、言语组织才能和故事叙说能
力。
假定刚初步联络口语的话，可以从简略的时刻架构初步测验叙说，比方in the morning,i did..；
afterwards,.…;after i finished all my work,i.….这个进程中,你会逐渐初步运用到一些承受的词
组，也会逐渐堆集更多的词汇。逐渐地，可以在自个的故事叙说中参加更多生动的描绘。比方相同
描绘自个今日上了一堂数学课，你可以测验从l had a math class todaya，把叙说变得更饱满，更
全部的展示具体发生了啥：i felt very nervous throughout the entire
ss today,because i forgot to do the additional problem sets. i was afraid that the teacher would call me out in class.
这个办法真的非常有用，经过不断丰厚自个的描绘，你会逐步构成一个用英文思考的才能。比方相同描绘去一家好吃的饭馆吃饭，一初步操练囗语的人会先在脑子里呈现一个中文的说法，然后再把那句话翻译成英文。这姿势的思考方法首要比照慢，其次还会构成一些语序用词的差错。经过每天的叙说操练，有一天你会发现当你想用英文去表述一件事的时分，你不需要经过一句中文表达再去变换成英文啦！
2、偏重操练一些简略忽略的发音
在英语学习的操练傍边，有些发音是常常会被读错的。一般对一个发音的误读，会构成许多带有这
个发音的单词的读音不正确。所以尽早发现自个在哪一个发音上有不标准的读音，可以避免今后一
直重复这个差错的读音。
我总结了一下，一些常见的易读错的发音有这些：
s和th(eg.把thanks读成sanks)
v和w(eg.把very读成wery)
长音i和短音iq (eg.beachnubitch这两个词,一个是长音的i:,一个是短音i,假定搞错了就会致使
误解）词尾的|音°（eg.level这个单词，词尾有个，许多人会直接省掉掉这个的发音。而假定读音正确，词尾的时分舌尖是会轻轻往上颚翘的。*参阅下图左面）
许多人都会经过看美剧影片之类的来操练英语，这当然是一种既风趣又有用的学习方法。但假定需
要更高功率地经过看美剧前进口语的话，可以测验一句一句地跟读（听一句，暂停视频，跟读一
遍）。经过仿照和跟读，可以协助自个愈加晓得一些词组词组用法，纠正自个的读音，并可以进一
步学?涤⒂锏目谄庑┒寄艽蟠笄敖愿龅目谟锉泶铩?
假定想要操练愈加口语化、日子化的表达，可以参阅一些日子情境类的英文电视剧；假定想训练自
己英文讲演、论说观念等愈加正式的表达才能，跟读ted讲演视频对错常不错的一种方法。
4、夸大的读音办法
这个办法的精华在于很夸大的念出每个单词的音节。比方beautiful，将每个音节拆开，这个单词就
变成了[bju----ta3---fal]。经过夸大的念出每个音节，可以发现自个发音中存在的一些疑问，比方在
第二点中讲到的讲词尾l的发音省掉掉的疑问。
5、多触摸英文的环境或许给自个制造英文的环境
沉溺式的学习对英语的前进很有协助。我自个觉得我每次去一次英语国家今后，不管是囗语仍是听
力都会有非常大的前进。在触摸不到英语环境的情况下，给自个创造一个英语的环境也非常有用。
比方提前下载一些英文
播送，在去上学的路上听；比方在爸妈的车里放一些ted讲演的音频；走在
街上是看看英文的一些商标和路牌（尽管我在国内看到过一些很奇葩的翻译，可是区分自个看到的
路标或许商标上的英文是不是翻译精确一件很风趣的作业）；甚至是把自个的手机体系改成英文的模
式..有许多方法可以给自个制造一个英文的环境，有时分假定比照忙得话，甚至不需要聚精会神地
听英文播送，而把它作为布景音乐来播映，长时刻也对自个的听力囗语有协助，就像去一个新的地
方，逐渐会学会当地的口音相同。
6、背单词的一起，联系单词的用法
操练口语的基础是必定的词汇量，假定词汇量不可的话，哪怕发音再好，在讲英语的时分仍是会缺
少表达的东西。所以假定你老是有一种感触，在讲英语的时分，常常短少一些有必要的词汇，那么你
先需要做的是找一本合适自个的单词书，或许下载背单词的软件，安靖自个的词汇基础。打一个最
简略的比方，比方你想表达“我今日有许多作业/i have a lot of homework today，假定你不
晓得作业的英文是啥的话，这句话很难被表达出来；而假定你掌控了这些基础的单词，并想拓宽
自个的表达，来抒发“今日的作业很有应战性/the homeworkqfor today is challenging”，哪
怕你暂时不晓得challenging这个单词，你仍是有其他办法来表达这个作业的应战性，比方“i
have to think a lot for today。这个比方证明，口语和单词量没有必定的联络，单
词量没有很大仍是可以表达出自个的意思，但具有基础的词汇量仍是有必要的。
假定想持续前进自个的口语，让自个的词汇表达愈加稳当、简练或许美丽，当然仍是需要持续学习
新的单词。在背单词的路上我也走过一些弯路。之前在预备托福的时分，我常常在背单词的时分就
只记单词和其对应的意思，但我发现这样的背单词办法最多让我在做阅览时能看懂一个单词的意
思，但假定要将新学的单词运用到写作或许口语里，许多时刻我不晓得怎么运用。后来我初步用另
一种办法背单词，就是我会在记单词意思的一起查阅这个单词具体的用法，这回协助我之后真实使
用这个单词。比方相同compatible这个单词，假定光记意思的话，只是“兼容的”意思，但经过查
询单词的用法，可以得知compatible后边大约跟着with来便用，而且这个单词一起可以标明理念信
仰快乐喜爱和电子产品的兼容。
【最终总结一下这些有用的口语操练办法】
1、自个在脑子里陈述一天中发生的作业
2、偏重操练一些简略忽略的发音
3、仿照/跟读英文视频
4、夸大的读音办法
5、多触摸英文的环境或许给自个制造英文的环境
6、背单词的一起，联系单词的用法
