- A+
秋风骤起菊花灿，北雁南飞秋意浓。然而一场突如其来的疫情却让我们的校园生活按下了暂停
键。"停课不停学"，实验小学英语组全体教师凝智慧、聚力量、同备课、共提升，"上好每一堂课，教好每一位学生"，英语组的线上教学在稳步有序地开展着。
刘湾校区英语组
西校区英语组根据孩子们的学习基础，量身定做了"三方面四模块"的学习计划。孩子们在徐志奕老师搭建的英语成长乐园中学的不亦乐乎，在周末小组合作打团赛，总结一周的学习，打卡比赛单词读音和课文背诵。通过小组合作的方式，针对不同的学生因材施教、分层培养。
许娟老师让作业走进生活，贴近现实，充满乐趣，分层而又富有挑战，孩子们在各自力所能及的情况下能恰如其分的运用知识，展示能力，激起孩子们的学习欲望，也实现了夸学科知识的融合。
西校区英语组
西校区三年级英语备课组本着"循序渐进，稳步向前"的理念，精选线上资源，录制小视频和直播课相结合，开启线上教学和作业设计之旅。注重听说读练习，狠抓字母书写，做题方法。自定义作业与智能作业相结合，作业形式丰富多彩，有分层、有创新。作业批改，跟进扎实有效!树立榜样的同时，注重扶弱，通过微信视频，电话指导学生作业，亲自教读单词句子，及时为学生解疑答惑，送温暖!
东校区英语组
三年级英语组
停课不停学，停课不停研。瓮洁老师每天布置首要任务就是听，模仿，跟读，反复跟进，每天批阅作业时，重查读书作业，对普遍存在的发音问题，作标记，在统一直播课时，复习强调并领读，学生正音，再抽查，让学生示范，起引领，及时鼓励起引领作用。
刘玲老师用"心"为学生们护航。课上她借助形象的英文歌曲、课文视频、音频等资料，吸引学生注意力，激发学习兴趣，同时她注重学生的发音及重点课堂笔记的标注。
四年级英语组
四年级英语组老师们都能从学生的实际情况出发，采用多种方式进行线上教学，主要以录制视频教学和直播教学为主，尽可能地让学生的线上教学高效全面而又不那么枯燥单调。在作业布置方面，尽力做到有针对性，合理设计，既重视知识的听说读写，也有拓展性的仿写、创编和表演，体现作业的分层设计，全方面多维度地布置各种类型的
听、说、读、写的作业来巩固学生所学知识，同时都能做到全批全改及时反馈并让学生及时纠正。
五年级英语组
五年级英语老师，面对线上教学，沉着冷静，有条不紊。结合以往教学经验，以微信、钉钉为教学主阵地，线上集中研讨精心准备预习单和练习题辅助教学。齐晓雯老师特别注重孩子们的发音，她会一个个认真听，对于发音不准的会单
独微信沟通，仔细拼读给孩子听，让孩子们重新读给老师听。她还会让孩子英文数数跳绳，让孩子花样背课文挑战赛等。
郑钰琼老师每天都在思考如何让孩子更好更容易地去接受学习，从教学设计上下足功夫。直播课上她目标明确，直奔主题，讲与练结合，突破重难点。她还会与隔离或者居家的孩子聊天，化解他们的焦虑，给与他们学习上的指导。
六年级英语组
六年级英语组为了不让学生产生"倦怠感"。老师们设置了制作单词卡作业;亲子表演作业;吟唱歌曲;思维导图、手抄报作业等多样化作业。线上作业的批改，工作量很大，但老师们都能认真批改，及时评价，及时反馈给学生，对优秀的作业设置为班级模范作业供全班同学学习，想方设法，用不同的奖励机制鼓励孩子们认真学习，完成相应的学习任务，提高作业的质量。张雪老师用钉钉直播上课。作业布置有内容， 还有具体要求;作业批改认真，且有优秀学生讲解视频，让学生有参考;特别注重鼓励，给学生颁发各种类型的奖状;有培优，有一对一扶弱，工作很细致。
李万胜老师善于做好家校沟通，及时与家长朋友们联系，排除不良情绪，与孩子，家长做到情感共鸣，有效缓解了孩子们烦躁、低落等不良情绪。他会放大孩子的优点，暖语一声三冬暖，桃李无言报岁寒。
冰冷的屏幕，隔不住老师们的热情与牵挂，实验小学英语组的五十二位教师本着实小人"一心为孩子，用心做教育"的情怀和初心，用炽热的爱和同学们一起向阳而生，逐光而行，携手走在线上教学的路上。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
