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关于英语启蒙，是我最近被询问到最多的一个话题。很多妈妈们表示虽然听了很多的建议，知道要刷RAZ、要刷牛津树，但是正式带着孩子去进行英语启蒙的时候，依然不知道应该如何下手。英语如何启蒙？那么今天，我就带着大家聊一聊更细节的安排。
一、怎么读？
咱们直接拿RAZ来讲。
首先，你需要准备字典：手机的字典、翻译笔、点读笔都可以。
①孩子每天要读的书，我们做家长的最好要先去看一看有没有比较难懂的单词，提前查好，这样我们在给孩子去读或者带着孩子去读的时候就不会遇到卡壳卡顿的情况。
②和孩子一起去确定每天需要阅读本数，然后跟孩子一起去阅读。比如说先拿出一本RAZ书之后，家长去读书名或者用点读笔去阅读，然后把重点的单词给孩子进行解释。等解释完之后，我们可以再重新给孩子读一遍。
这里可以提醒家长们的是，因为初级启蒙的时候，孩子更喜欢听到父母去读。如果你对自己的英语发音不是很自信的话，也可以用点读笔来代替。
③读完书名之后，我们再打开书本去给孩子读内容。先给孩子读一遍，告诉他这句话是什么意思，然后一个单词一个单词地去解释。可以把里面的图和文字进行结合，尽量去用图中出现的画面去给孩子解释文字的意思，让孩子能进行画面和文字的直观的练习，更好地理解每一句的意思。
二、怎么练？
当我们带领孩子按照这样的方式把这本书读完之后，我们要鼓励孩子去学会运用书本中的这个句型去造句。比如书中本来出现了“strawberry（草莓）”这个单词，那就让孩子尝试用其他的水果来代替草莓。如果他能进行完整的替换，那就说明孩子把这个句型基本掌握了。
三、一本书需要重复阅读多少次？
英语如何启蒙？那么这个时候，家长们可能还想问说，那像RAZ
这样的一本书需要重复多少次呢？整
体来讲，我们会容易发现，年纪越小的孩子越爱去重复地看一本书，所以我觉得这个重复地次数跟孩子的年龄与孩子的兴趣相关。整体来说，大一点儿孩子，他不太会愿意去重复；年级比较小的孩子愿意重复的次数就会比较多一点。所以如果你的孩子年纪比较小，或者他愿意把一本书反复地去读，那我觉得也是没有关系的，那就让孩子去读。
四、需要阅读多种的分级读物吗？
还有家长问说，那已经做了RAZ的分级阅读，还需不需要加其他的分级读物？我个人的建议是看孩子的精力，如果说孩子比较精力有限的话，就先把RZA刷完。但是因为有的书是偏向于科普类的或者趣味性没有那么强，孩子可能不太喜欢。我们也可以根据孩子的情况给他增加一点英文阅读的绘本类的阅读。
五、是否需要加入自拼学习？
英语如何启蒙？我个人认为是需要的，因为学校从一年级开始基本上就已经开始教自然拼读，这对他去读书是非常有帮助的。在他不认识一个单词的情况下，他也能够大概正确地拼读出一个单词。所以我还是建议大家花集中的时间去把自然拼读教给孩子。学一下速战速决，尽快地投入到这样的阅读应用中。
六、要不要加入听力？
那么在进行分级阅读的时候，要不要加入听力呢？我认为这是非常有必要的，最好的处理方法是，今天读哪几本就听哪几本。
六、搭配单词书？
可以搭配合适的单词书，最好是收录比较完整的，可以提早让孩子进行小学完整单词的接触。目前市面上收录最全的单词书是尖刀侠的《小升初英语词汇学霸狂背》，完整收录了小学期间可能会接触到的所有单词，还根据考试频率进行了高频考点、中频考点和低频考点的划分，是家长们在给孩子进行启蒙阅读的时候搭配使用的好伴侣。
英语如何启蒙？英语启蒙任何时候都不晚，请相信英文是一个积累性的学科，只要孩子不是特别的抗拒，就说明他们有一定的兴趣度，那家长们就一定要和孩子一起去进行分级阅读，做好孩子
的英语启蒙老师。
