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学生不仅在学校学习文化知识，还学习如何与老师和同学相处，这对他们以后在
社会上获得显赫地位起到了至关重要的作用。在学习过程中，特别是在家校共建活动过程中，家长在保持良好的学习习惯方面也有不可替代的作用。
家长是孩子的第一任老师，在教育方面的投资是不吝啬的。让很多人头
疼的一个问题是家校共育问题。大多数家长不会拒绝承担必要的教育任务和责任，但担心家庭和学校的责任分工不明确，教师把一切都转嫁给家长，这让不擅长辅导的家长感到非常复杂。
家长组改用英语，创造一个英语学习环境
过去，家庭和学校之间有明确的责任分工，教师被赋予学习和考试的全部责任，而家长则被赋予日常生活的责任。由于教育内卷化的现象导致学生在放学后也无法放松，那些父母能够利用放学后的时间教他们做作业的学生，成绩飙升，这种现象肯定会被效仿。
当家长帮助教育学生时，教育质量必然会得到提高，教师也会松一口气。尤其是英语，课堂时间有限，如果家长提供一个良好的语言学习环境，学习效果会更好。
一位教英语的班主任建议家长多与学生用英语交谈，以锻炼学生的听和说能力。此外，家长团体也被要求用全英文交流，而家长的反应是两极分化的。
有些家长比其他人更有能力，如果他们有足够的能力，他们可以自己开始实施，而不必等待老师的安排。但是，父母在上学时英语成绩不好，多年来把英语放在一边，连日常用语都忘了，怎么能用全英文交流呢？
这种不得已而为之的做法只能用汉语拼音，有些家长脸皮薄，觉得老师在歧视低学历的家长，直接 "吐芬"，让老师也很尴尬。一位家长用所有的直接发送其他小语种，老师无语了。
有的家长一下子就找到了自己的优势，在家长群里发着大段大段的疯狂制作。其他家长不敢回答这个问题，他们根本看不懂，也不知道该怎么回答，只是感叹书太小，用不上。
父母的聊天记录叫人哭笑不得
英语是CCD考试的必修科目，是继语文和数学之后的第三大重要科目。对于将来想上大学或出国留学的学生来说，这一点尤其重要。在课堂上只为考试而学习英语，等于学习哑巴英语，没有真正的对话能力。
教师促进语言环境固然好，但也应考虑到家长的实际情况。有些家
长是大学生，所以没有问题，但有些家长语言能力差，很难达到老师要求的标准。并不是父母不想合作，而是他们根本做不到。
一位老师发现，父母的英语聊天记录实在是太可笑了。父母不知道如何使用普通的短语，而是动
不动就使用不文明的短语。老师不得不停止这一规定，以免学生们学到许多坏东西而不是好东西。
对于家长来说，在家长群中炫耀自己的高英语水平是一种新的财富展示。这比那种单纯炫耀自己经济实力的父母更令人反感。每当这种情况发生时，父母就会后悔他们在学校时没有好好学习，否则他们现在就不会这么丢脸了。我只希望他们的孩子能尽快得到启蒙，不要步他们的后尘。
要求废除家长团体的呼声高涨
许多家长对家长会的态度已经从最初的重视逐渐发展到厌恶。每当有未读信息提示时，家长都会怀着沉重的心情打开家长群。不是老师布置任务，就是其他家长拍板，这难免会给其他家长带来负担。
一些家长在网上呼吁废除家长小组，让教育回归到最初的形式，即学生自己的事情自己做，老师只是告诉他们把任何通知传递给学生。毕竟，大多数通知并不那么紧急，老师可以在紧急情况下给家长打电话，而不是让他们一直拿着手机听老师的吩咐。
在作者看来，不同时期的教育环境也存在一定的差异。家长小组中出现的问题不是这种沟通形式本身的错，而是小组管理者没有很好地利用这把双刃剑。
家长群的作用主要是告知，没有代表性的问题完全可以私下沟通，而不是占用家长的所有时间。毕竟，上学的是学生，而不是家长。教师是学生的老师，而不是家长的老师。开设家长群的正确方法是正确设置对方，做自己的事情。
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