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现在的家长，特别是大城市的父母，肉眼
可见的，对孩子英语启蒙越来越重视了，开始接触的时间也越来越早了。除了考入高校，英语分数的必要性；其次，无论是世界性的交流还是文献阅读，在绝顶智能的翻译器出现之前，英语都是行走世界的一个钥匙。
伊莱英语建议学英语要趁早，做好能从幼儿开始，英语启蒙很重要。
1.早启蒙，才能建立母语思维，并保证孩子在阅读英语时能够心智同步成长。避免出现大孩子看英文低幼绘本动画片觉得幼稚，看同龄读物又看不懂。
2.把握听力敏感期，大量接触标准音频才能说出更地道标准的口音。比如日本人说英语常被认为发音一言难尽，因为日语里是缺失/r/音的，如果从小在听力敏感期（一般认为6岁前）没听过这个音，就会丧失对这个音的听力敏感度，听不出区别也模仿不出，结果就是所有的/r/音都会发成/l/音。
所以，在可以分辨出一切语音的区别的年龄，加强原版语音语调输入学习出来的语言，是可以达到母语者发音水平的。
3.学龄前更多采用“
习得”，不刷题不背诵，通过亲子阅读、动画片、儿歌表演等方式熏陶英语，更有乐趣，孩子感觉不到在“学习”，更易接受。长知识的同时促进了思考和阅读能力提升，知识面和口语流利度也得到了提升。用这种方法学英语，既高效又无痛，何乐而不为呢？
4.前面也说到了，学习英语并不会影响母语，反而，双语教育对孩子的智商和情商都有积极的影响，能极高效率地提高我们的沟通能力，阅读能力和记忆力。神经语言学家通过实验发现，会用两种语言的人，大脑的聪明程度比掌握单一语言的人更高。
5. 其实年幼孩子开始英语渗透反而可以减轻学龄后沉重学业的负担。英语不同于科学学科，年纪小会受限于认知和大脑发育水平，没法把数学、物理什么的学到很深。但是，对于体制内课本里这么浅显的英语标准和语言本身的特点来说，学龄前让英语听说能力达到一定高度是完全可行的。
如果孩子把英语掌握到能够基础交流的程度，上学后英语应试毫无难度，就可以把更多的心思花在
识字练字、阅读写作以及数学、自然科学学科上。
6. 从小打好英语基础，走在前面，也为以后多一种人生选择。也许有的家长说，以后不打算让孩子出国，就高考考出来就行了。但是谁会意料到以后的事呢，谁会知道孩子以后可能的机会呢。如果一直英语水平中等，等到学业繁重，还要死磕出国英语考试的话，无疑是来不及了。
伊莱英语致力于为国内3-15岁学生提供与国际接轨的终身受益的英语素质教育解决方案与服务，帮助他们如Native Speaker（母语使用者 ）一样理解、思考并流畅使用英语。
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