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目前，双减政策落地，从校内到校外，都需要为学生的学习负担过重让路。为学生减负到了全面努力落实的阶段。校内减负，校外增负的恶性循环也将不复存在。
近日，上海市教委印发通知，要求规范教学
，为学生减负，其中的亮点颇多，力度颇大。尤其是在小学英语的教学要求上发生了根本的变化，英语的地位开始下降。
比如在课时安排上，语文学科的课时远远高于英语学科。在一二年级，语文是9个课时，而英语只有2个课时。到了高年级阶段，英语的课时变为了5个，而语文是6个。
还有在考试的安排上，小学的期末考试只考试语文与数学，而英语学科不再进行考试。当然了只是说英语不再进行考试，在学习之后还是需要考查的，考查的形式可以灵活多样。
小学英语不再进行考试，这对小学生来说当然是一个好消息，也减轻了小学生学习英语的负担。但是在中考及高考的时候，对英语的考试并没有发生变化。这样看的话，在小学阶段依然是不能拿放松对英语的学习的，要不然到了初
中，到了高中就会亏。
所以要想减轻学生学习英语的负担，小学，初中和高中要一盘棋，全面协调，这样才会真正有利于学生。
近几年来，一直有取消英语主科地位的呼声。
在如今的社会中，学习英语肯定没有坏处，但是花费那么大的精力，用了那么长的时间来学习英语，来备战各种考试，但是最后的结果只是为了应付考试，却没有实用的价值，这对于学习负担过重的学生来说显然是不适宜的。
在今年的高考中，有一位考生的英语只考了79分，但是语文考了135分，数学考满分，理综考了294分。英语的成绩严重影响了这位考生的前途。如果没有英语的话，这位考生能考上清华大学，北京大学也不一定。但是加上了英语，只能选择一般的985高校了。
在当前的教育体制下，一个人要想在学业上有更大进步，必须努力学习英语——中考要考英语，高考要考英语，英语成绩拖后腿就上不了好学校，甚至无学校可上。在考研的时候，在专升本的时候，英语依然是必考的科目。
可以说，学生学习英语的时间远远超过了学习语文的时间，但是在现实生活中用处却不大，不是不想用，而是用不上。十几年的英语学习下来依然是哑巴英语。中国人学习英语都是为了考试，而不是为了去运用。导致的后果就是一考试结束，学习的英语都还给了老师。
国人学习英语，恐怕大多数都是硬着头皮不得不学，真正对英
语有兴趣的只能是少数，能够在英语领域有一番作为的更是凤毛麟角。全民学英语，而且是必须学英语，这就是浪费——个人浪费了精力和时间，也就意味着社会资源减少，社会成本上升。很明显把一门外语放在如此重要的位置不恰当。
这一次上海的减负中把英语的地位进行降低，也算是一个积极的信号。如果中考，或者高考的英语跟着发生变化，那么学生学习英语的负担就会大大减轻。
可以将英语列入选修课，也可以将英语的分值降低等。
你认为英语应该发生什么样的变化呢？
