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在农村的中学，普遍存在的现象是孩子英语成绩总是比其他科目差，尽管英语老师花费了大量的时间和精力，但总有很多孩子跟不上老师的节奏。英语学习起来非常吃力，原因除了大部分孩子学习英语的起步较晚（在小学没有接触英语），还有以下这几点种原因，也是值得学生和家长们重视的。
一，必须严肃对待作业；作业是巩固当天所学内容的关键，所以它的好坏直接体现着孩子对知识点的掌握情况。但是，有的孩子做作业就是完任务，为了应付老师的检查。当老师把作业布置下去，他根本不认真看题目，也不思考如何做，一门心思地抄别人的作业，所以他的作业表面看起来是做得很好的，但是一考试，马上就露馅了。这种做法简直是自欺欺人，孩子们要明白学习是给自己学，不是给老师，也不是给家长，实践证明，认认真真做作业，并且能按时完成的学生，成绩一般都不会太差，所以，如果想学好英语，先从认真对待作业开始吧！
二，必须把听说读写相结合；英语作为一门外语，对我们农村的孩子肯定是有难度的，因为我们不仅缺乏说英语的环境，而且所见到的与英语相关的资料也是有限的。但尽管如此，有些同学还是学得非常好的，交流发现，但凡得高分的
同学，他们都有一个共同点：就是重视听说读写每一个环节，要能听懂别人说的英语、自己也会用英语表达、还要会读长点的句子和短文并且一定会写学过的单词和句子，这四个环节统一不可分割。想学好英语的同学，从这四点努力吧！
三，必须学会总结归纳；总结归纳法是理科老师常给同学们说的一种学习方法，它同样也适用于学习英语。别看我们英语的内容多，其实常见的考点也就那么几个。拿动词来说吧，在初一第一学期，所学的动词无非就是be动词、实义动词和情态动词。关于情态动词，大家都知道它们没有人称和数的变化，所以，无论在任何情况下，它们都是原型，其后也跟动词原形。至于
be动词，它有三种形式：am, is和are，其中，am和is是单数，are是复数，am当然是放在I(我)后；is紧跟he、she、lt(他、她、它)、单数名词和不可数名词后；are跟在第一人称、第二人称、第三人称复数及名词复数后。实义动词它有两种形式：原形和单三，原形的用法和are的用法一样，而单三形式的用法就和is一样。这样总结归纳的话，那么系动词和实义动词的用法，同学们就都掌握了。怎么样，这样学习英语是不是轻松多了。
七年级学生学不好英语，老师建议从这3点入手，若果你是一个七年级的小伙伴，恰好也碰到了英语学习上的问题，希望这篇文章对你有所帮助，也希望家长朋友们替孩子收藏，为孩子的英语学习提供的帮助，同时希望七年级的小伙伴一定要认真学习英语，打好基础，毕竟英语这门课是一直要学习的，而且在考试中的占据一席地位，学好英语，势在必行。
