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为了进一步落实“双减”政策，减轻学生课业负担，优化作业设计，提高教育教学质量，进一步保障学生身心健康和全面发展，五里铺小学四年级语文教师积极探索符合发展学生核心素养的作业，丰富作业内容，提升“双减”之下有效作业的质量，将减负增效落到实处。
神话故事是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，因此以他们贫乏的生活经验为基础，借助奇特、大胆、合理的想象把自然界拟人化，创造了神话。
老师们依据单元目标，精心设计、开展《中国古代神话故事》阅读推荐课。课上，引领学生阅读、赏析、交流异彩纷呈的神话传说。课下，学生以此阅读活动为主
题制作手抄报，用图文并茂的形式展现阅读成果。
“大漠孤烟直，长河落日圆”边塞诗中的景象是浩瀚瑰丽的；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”边塞诗中的人物是豪爽悲壮的。四年级学生在学习第七单元《古诗三首》线上课后，开启了“唐之韵——边塞诗”的探秘之旅，并制作了学习小报。
在“双减”的背景下，作业的布置与完成，不仅仅是巩固学习成果的方法，还是体现教师智慧，展示学生能力的有效途径。学校自“停课不停学”线上教学工作开展以来，积极落实“双减”政策，教师们一直在行动，利用“人人通”课后练习、活动广场、钉钉家校本等软件在线上布置、批改作业，用丰富多样的作业形式，让屏幕另一端的学生们在实践中体会学科魅力，在探索中感受学海无涯。
宁卧庄教育集团宁兴小学
凌凌冬日，“英”你绽放。宁兴小学于近期
开展了一年一度的“冬韵英语文化节”，和学生一起“与英语同行，享冬日温暖！”
在本次活动中一二年级的孩子们以水果为主题，将手工作品与所学英语单词、句子相结合，发挥想象，自行创编对话，将课本知识与日常生活充分融合，把英语“带入”日常生活中。三年级全体同学积极参与了英语服装手抄报大赛活动。学生的作品丰富多彩，排版精致，成为了英语节的一道靓丽风景。
四年级同学通过课本Jobs话题的学习，在线上畅谈自己的冬日梦想职业。五年级的同学开展英语秀配音活动，诠释了一个个生动的角色，用个性独特的方式，解读了儿童视角下的英语世界。六年级的同学们第一次尝试用英语介绍中国的大好河山，第一次从听觉、视觉甚乃至“味觉”上展示中华文明。
本次活动让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
静宁路教育集团天昱分校
为落实“双减”政策，贯彻教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》规定，改变学科传统评价方式，更好地促进学生发展，2023年1月4日，静宁路教育集团天昱分校低年级组织开展了数学线上评价活动。
活动前期，一二年级数学组
根据本学期教学目标及学习任务，多次研讨活动方案，最终确定线上评价内容为：口算小能手、我会填一填、小小报时员、看图说一说、我是小讲师五个闯关版块。
数学线上评价活动的形式为老师与学生利用腾讯会议直播软件一对一视频，引导学生口头回答问题，每个组为9名学生。为了保证评价的顺利进行，数学组的老师们提前反复模拟演练各个答题环节，最终确定出每个小组的最佳时间节点，为正式开展线上评价奠定良好的基础。
线上评价当天，老师们以热情饱满的状态引导孩子们完成闯关活动。线上评价时，大部分孩子自信大方，从容淡定，口齿伶俐，大胆清楚地说出了自己的理解与答案，顺利地完成了评价；但也有个别孩子露出紧张的神色，表述稍有磕绊，面对这一情况，老师们及时鼓励，给孩子们加油鼓劲，帮助孩子们树立信心，没有过关的同学还可以进行二次或N次评价，评价最终的目的是促进学生的发展，改进老师的教，而不是去甄别。
等待作答的学生认真倾听他人的作答，获取经验，取长补短。孩子们第一次面对这样的线上测评，内心既激动又紧张，新的评价形式让孩子们少了以往纸笔测试前夕紧张焦虑的心情，他们将自己所学到的知识进行梳理，将自己化身成小老师进行分析讲解，将自己所学到的数学知识充分展现。这种特殊的多元化线上综合测评落实了“双减”政策，既“减”出了快乐，又“增”加了乐趣。通过参与评价活动，孩子们不仅提高了对数学学科的学习兴趣，锻炼了语言表达能力，而且在评价中产生了更强的学习动力,真正实现了学生主动、全面的发展。
“小阳同学，你已完成全部评价！你真棒！辛苦啦！再见！”当老师宣布线上测试结束后，你瞧！有的孩子激动万分，有的孩子一跃而起，有的孩子拍手为自己鼓掌……看到屏幕前学生们思路清晰，表达流畅，自信大方……老师们十分欣慰，也十分欣喜，并根据每一位学生的闯关情况在相应学生的评价表上进行了盖章评价。等所有学生完成评价后，老师们在班级群对孩子们的整体表现进行了肯定，并指出了不足之处，希望孩子们在今后的学习中能脚踏实地，一步一个脚印坚定地走下去
。
落实“双减”重实效，云端评价促发展。愿全体教师在平时的教育教学活动中，积极探索多元评价的方式，提高学生综合能力，促进“双减”政策真正落实落地，让学生在轻松愉悦的氛围中乐学乐思，快乐成长！
供稿丨五里铺小学、宁卧庄教育集团宁兴小学、静宁路教育集团天昱分校
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