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家长怎么为孩子启蒙英语？
围裙妈妈 Vivian
读者朋友们大家好，欢迎今天的分享嘉宾围裙妈妈Vivian ！围裙妈妈是有丰富的英语启蒙经验的小红书博主，粉丝超10万，原创了英语启蒙系统课，带领上千家庭进行了英语启蒙。
今天她将以“大象小猪”系列绘本为案例，示范双语绘本的读法和小技巧，引导家长带领孩子开口说英文，让只有一点点英语基础的家长也能建立完全共读的信心。我们欢迎围裙妈妈带来生动的双语绘本讲解！
自我介绍 亲子英语启蒙的经历经验
嗨大家好！我是围裙妈妈 Vivian,首先先来分享一下我是什么时候决定开始给娃做英语启蒙。
我在孩子还没有出生就已经打算要给她做英语启蒙了。我
之前是培训机构的分校校长，也做老师，我接触了太多的孩子，我发现很多孩子英语学习非常痛苦，他根本没有享受到学习的乐趣，被迫学习，压力又大。然后我就有了一个念头，如果我的孩子出生开始我就可以带着她进行英语启蒙，那我们完全有时间和精力找到孩子最喜欢的学习方式来输入英语，让她感受到语言学习的乐趣。
然后我从 17 年开始了自己原创英语启蒙课程的开发，在我的内心深处和我做的所有功课得出的结论，兴趣才是孩子最好的老师。所以不管是自己的做课理念，还是推荐绘本我都会把有趣排在第一位。
目前我的孩子已经 4 岁 8 个月了，我也坚持给她进行英语启蒙 4 年 8 个月了。裸听佩奇已经是她每天必做的事，喜欢的动画绘本都可以复述出来，日常英文沟通，甚至表达观点都可以
全英文进行。今年自拼学习是我们的重头戏，可以流利阅读解码书，简单单词基本做到见词能读，稍微有难度的滑动手指也可以拼读。
给孩子英语启蒙 你都担心哪些问题？
通过以往我和自己的读者朋友沟通，发现很多家长在购买英文绘本最担心的是什么？
第一：怕自己不会给孩子读？
没有太多英文基础的家长或者是平时已对英文应用逐渐丧失的家长朋友，给孩子读英文绘本这件事本身就是一道坎
第二：英文太难了，我怕我说不好？
英文绘本字一多，家长看着就发怵，怕自己也读得磕磕巴巴，孩子更加提不精神看和读，也就无法产生对英文绘本阅读的喜爱
第三：我不知道怎么读孩子会喜欢？
担心自己讲得不够精彩，孩子不感兴趣扭头就走了，不仅是让孩子对英文绘本阅读的初体验大大折扣，也是让家长自己丧失信心。
其实选好一套书，一定程度上是可以解决这三个问题的。
我们家书架的 C 位就可以看到大象小猪的原版书，是在糯米妹 3 岁左右购入的。
真正 C 位，是孩子随手就可以拿来读的位置~
糯米妹的双语启蒙正好进入到自己的主题课进行了 2-3 轮，孩子已经对基础认知掌握的比较好了，这时候我们考虑需要加入一些故事类的绘本，同时引导她进行一些句型的输出。“大象小猪”就是首选，也是我第一个就想到的书，幽默有趣，对话的形式可以让我和糯米进行角色演绎。
“大象小猪”称得上是孩子开口说英语和阅读兴趣培养的一套必入书。为什么这么说呢？
1
开口说和孩子喜欢都兼顾
很多家长都很在意孩子的语言运用和口语表达。比起万用亲子口语或者什么亲子口语故事书，我更推荐这套书，因为英语启蒙一定不要忘记主角是孩子，他们感兴趣最重要。你可以对比想象一下，你拿着亲子口语和孩子对话还是孩子听着大象小猪幽默故事更让他
想要开口模仿。
2
阅读兴趣从趣味可理解故事入手
基础认知启蒙做得好的孩子 3 岁左右听力词汇已经积累一些了。家长这时候会考虑给孩子加入故事类绘本。什么样的绘本更适合呢？可理解包含文字可理解和内容可理解。
大象小猪
趣味故事，从文字来说，平均每句话在 3-11 个词。高频词为主且重复性高。
内容上可理解，都是和孩子生活相关的故事场景，和朋友相处，个人的成长。我应该和最好的朋友分享最喜欢的冰激凌吗？捉迷藏如果找不到好朋友，他会去哪呢？想和好朋友计划一次外出需要准备什么呢？
深入孩子内心，引起共鸣。孩子很轻松听懂故事，阅读故事。爱上阅读~
未完，待续.....
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