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英语是育才实验小学教育集团的一大品牌特色。我校始终秉持着在教学中育人的理念，为学生提供丰富多彩的英语活动，收获颇丰。近日，杭州市第二届小学生英语戏剧大赛落下帷幕。育才伢儿们凭借扎实的语言功底，生动活泼的演绎在比赛中取得了不俗的成绩。下面让我们一起来欣赏一下他们的风采吧！
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作品展
The father, His son and Their Donkey
杭州市小学生英语戏剧大赛一等奖
故事梗概
一天清晨，父亲带着儿子，牵着毛驴，兴高采烈地去市场上卖驴。路上他们遭到了两个女孩的嘲笑，因为他们明明有驴却偏要走路。于是父亲让儿子坐到了驴上。不一会儿，他们又遇到了四位纳凉的老人，老人们见状纷纷指责儿子不孝，竟然心安理得地坐在驴上，而让父亲牵着驴。因此，父子俩连忙作了调整，由父亲骑驴，儿子牵着绳索。这时，一对母女走了过来，母亲看见这一幕颇为叹息，年长父亲竟然让年幼的儿子走路。听到这话，父亲又改了主意，两人都坐上了毛驴。可没走几步，一位农民迎面而来，怜惜地抚摸驴子，感叹它的可怜。父子俩觉得有道理，随即将驴抗在了肩上，准备过河去对岸的市场。可是只走了一会儿，他们就累得满头大汗。这一幕被两个孩子看到了，哈哈大笑起来。笑声惊到了驴，它开始拼命挣扎。最终驴落入河中，被水冲走了。而父亲和儿子什么也没有了……
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作品立意
The father, His son and Their Donkey这个故事讽刺了那些没有主见，只知道一味听从别人意见的人。这对父子因为路人的评论，而一次次改变自己的行为，最后却
失去了驴子，实在是让人啼笑皆非。他们不知道，人们所处的位置不同，看问题的角度就会不同——老人们看见儿子骑驴而父亲走路，觉得儿子不对；有孩子的母亲看见父亲骑驴而儿子走路，觉得父亲不爱儿子……这个故事告诉了我们：站在不同角度的人，对同一件事会有不同的看法，我们对待别人的看法要客观公正，要分析别人的意见是不是符合自己的情况，批判地吸收别人的意见，不能不经思考，一概照搬。就像父子俩最后说的那样“You can’t please everyone!”。
创作团队及演员表
导演（指导老师）
董长源、王姝敏、程忆、王白净
演员表
The father 杜钇辰
The son 周鹭洋
Susan 王雨彤
Girl 程灿
The old man 1 蒙家琦
The old man 2 毛若雅
The old man 3 沈冠泽
The old man 4 韩欣妍
Mother 张艺凡
Daughter 王姝子
Farmer 池铭宇
Girl 1 陈伊冉
Girl 2 施欣月
拍摄花絮
视频欣赏
语言是文化载体，英语戏剧是世界文化的创意表达。映荷小学的英语戏剧汲取优秀世界文化精华和审美意蕴，让受众更生动地感知可信、可爱的人物形象，发现和感悟人生哲理，彰显了映荷学子的美学风范。
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作品展
Mr Wonka and his chocolate factory
临平区小学生英语戏剧大赛一等奖
故事梗概
本作品内容取材于影视剧Mr Wonka and his chocolate factory，讲述了五个孩子在父母带领下受邀参观Willy Wonka巧克力工厂的奇妙旅程，被选中的孩子将成为Wonka工厂唯一的继承人。五个孩子中，女孩Varuca家庭富裕，自私自利，呼风唤雨，在工厂中不顾他人感受，随意抓捕松鼠，最后掉入垃圾场。女孩Violet功利心强，因吃下Willy Wonka发明的口香糖变成了蓝莓大胖子。男孩Mike个性反叛，目中无人，跳入Wonka发明的时光机变成了小矮人。男孩Augustus贪得无厌，食欲旺盛，只要想吃的食物，父母都满足，最终掉入了Wonka的巧克力河流。这四位孩子因贪婪，自大与自私被淘汰。男孩Charlie出生于贫困家庭，并不像其他四位孩子，他善良无私，热爱家人，
成为了最终被选中的孩子。
本作品由故事人物简介与戏剧两部分构成。戏剧共分三幕。第一幕为进入工厂前的故事。Wonka与前来的孩子一一打招呼，Varuca等四位孩子及其家长的傲慢无礼一览无余，Wonka对他们的无礼进行了有礼却有力的回击，而Charlie稳重有礼，不卑不亢。Wonka让所有人签了保密协议。Wonka让所有人签了保密协议。第二幕为途径工厂巧克力河流与瀑布的故事。Augustus未经允许，在巧克力瀑布河流旁大口吃起来，不慎掉入河里，被工人打捞上岸。第三幕为进入松鼠工作室的故事。
女孩Varuca看见剥坚果的松鼠，想占为己有，最后被松鼠推入垃圾场。表演全程除了演之外，还加入了演唱部分，使整部作品更加有艺术效果。
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作品立意
该故事蕴含深刻的教育意义，旨在告诫大人和孩子，家庭的溺爱易毁坏一个孩子的前程，这也是本作品的初心。
在普遍提倡学科核心素养的时代，戏剧表演为学生学习英语提供了一个提高英语素养的平台。语言能力方面，学生在戏剧设定的情境中通过人物关系、表情动作等隐藏的信息去感知理解人物台词含义，在排练的过程中磨炼语音语调。在思维方面，有利于培养学生的英语思维。在学习能力方面，又能锻炼学生的模仿与合作能力。因此，英语戏剧表演是一个综合性的能快速提高英语素养的方式。
通过排练本剧，老师们都感受到了孩子们自身的表演能力，对英语的兴趣，用英语进行表达的欲望有了很大提升，对于培养自信的品质大有裨益。日后希望有更多孩子能加入英语戏剧表演。
创作团队及演员表
导演（指导老师）
苏晓婕 马勇杰 尹涛
演员表
Willy Wonka 奚浩哲
Veruca Salt 胡婧琪
Augustus Gloop 徐林晨睿
Violet Beauregard 吴钰涵
Charlie Bucket 徐溯钦
Mike Teavee 丁铭浩
Narrator 高涵睿
Mrs. Salt 刘芷瑶
Mrs. Teavee 刘雨欣
Mr. 
Gloop 郭峪嘉
Mrs. Beauregard 徐一嘉
Mrs. Bucket 陈言一
Factory workers 周昊琰、吴文宥、郭逸晨、王梓欣、斯彧寒、陆思晨
Squirrels 瞿梓馨、沈娱瑞、于亭越、杨腾跃、颜烁
拍摄花絮
视频欣赏
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作品展
The Story of the Red Scarf
临平区小学生英语戏剧大赛二等奖
故事梗概
育才荷花小学将学校特色品牌“英语”与“喜迎二十大，争做好队员”主题队日活动巧妙融合，引导少先队员们将所思、所感、所得，沉浸式融入英语戏剧表演中，让红色基因在学生心中生根发芽。
故事梗概及作品立意
《红领巾的故事》讲述了在那段战火燃烧的岁月里，少年儿童怀着极大的爱国热情，克服重重困难，承担起站岗、侦查、放哨等任务。他们深度配合英勇抗战的八路军战士，为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。
红领巾，心向党。代表着国旗一角的红领巾，是中国少年先锋队员的标志。在一代又一代少年儿童的心中，加入少先队，就多了一份责任；戴上红领巾，就要为它增光添彩。如今，少年儿童们在祖国的怀抱中茁壮成长，他们与“红领巾”的故事在延续…
创作团队及演员表
导演（指导老师）
钟 琼、张 帆、周素芳、李晓兰、房忆华
朱凤娇、俞晓宏、姜瑜雯、沈艾琳
演员表
Granny奶奶：姜雨熙
Granddaughter孙女： 戴子婷
Female commander女军官：胡一晨
Commander 1男军官1：高瑞辰
Commander 2男军官2：骆皓然
Commander 3男军官3：吕政澳
Girl 1：季涵玉
Girl 2——10：严梓瑜、马昕璇、章乐彤、方一言、
金梓屿、严语、李悠、朱梓涵、金诺依
Enemy commander 1鬼子军官：徐陈承
Enemy 1：鬼子士兵1：候谦
Enemy 2：鬼子士兵2：庄昊珉
拍摄花絮
视频欣赏
台上一分钟，台下十年功。小
演员们利用自己的课余时间，以认真的态度一遍遍唱、跳、演…… 指导老师们身兼数职，精心选择剧本，反复推敲修改台词，编排队形与动作，设计服饰与舞台背景……家长们也全力支持与配合。这是孩子们的高光时刻，也是育才荷花小学团队团结协作的成果！
文字：王姝敏、苏晓婕、沈艾琳
图片：育才实验小学教育集团全体英语组
审核：金利平返回搜狐，查看更多
