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12月29日至30日，烟台市教科院组织召开了全市2020年初中英语中考质量分析会议暨学科核心素养课堂教学改革线上研讨会。
本次会议由课堂展示、交流发言、主旨报告三部分议程。12月29日下午是三节公开课展示活动，来自青华中学张靖婉老师的新授课、莱山区初家中学于庆红老师的初四主题整合复习课、海阳育才中学张悦老师的基于核心素养的复习课，给全市老师带来了新颖的课堂设计与展示。公开课后，三位老师进行了说课活动，各自介绍了教学设计思路，并反思了教学过程中的得失。教科院初中英语教研员王志强副院长对每一位教师的课堂教学进行分析点评，肯定了她们的共同优点——精心设计、精深思考、精确施教、精准驾驭，也对她们各自存在的不足之处提出中肯的建议。在会议的留言区，与会教师对三节课做出了积极反馈，对三位教师优秀的个人素质、新颖有效的教学设计和课堂上学生的精彩表现给予高度评价。
12月30日上午，会议安排了三个单位的经验交流和两场主旨报告。蓬莱大辛店中学的闫永欣老师交流了学校2021年中考英语复习备考计划，她的题为“积跬步以致千里，积小流待成江河”的备考计划，做法切实可行，灵活高效，赢得与会教师的高度赞同，为其它学校的复习备考提供了良好的示范。来自栖霞观里中学的衣翠玲老师交流了学校近年来初中英语二次写作的实践探索，学校开展的“精耕细作，厚积薄发”的“二次写作”扎实有效，有较强的学习借鉴意义，为广大教师普遍头痛的英语写作教学提供了新思路。福山区教学研究中心杨文华老师做了题 为《把握动向，扬帆远行》的区域推进学科核心素养经验交流。杨老师从“专题培训研讨”“学科改革保障”“赛训结合策略”“阶段性成效”四个方面介绍了福山区初中英语学科核心素养改革探索路径。福山区在初中英语核心素养改革
方面做出的积极探索，值得各区市教研部门学习借鉴。
会议的第一个主旨报告是《指向核心素养的烟台市初中英语中考试题》，由莱山区教研室吕艳芹老师代表中考命题组对2020年初中英语学业水平考试试题进行分析解读。吕艳芹老师的报告分为三个部分，一是从总体上分析了命题的指导思想和核心素养指向；二是从听力、语篇、单句、表达四个维度对试题做出具体分析，通报学生答题情况和阅卷标准，提出教学建议；三是总结命题给教师带来的启发。吕老师的报告对当前的初中英语复习备考有较好的指导作用。
会议的第二个主旨报告是市教科院副院长王志强做的《2020年中考英语学科整体解读与质量分析》。报告分为“成绩分析”“试题分析”“答题分析”“基于核心素养的英语教与学”四个部分。对于中考成绩，从区市和学校的平均分、高分段和优生数量三个维度，对烟台市2020年中考英语成绩进行了分析。通过成绩分析可以发现，区市之间、学校之间、城乡之间存在巨大差距；对于中考试题，从“阅读导向”“语用导向”“育人导向”和“交际导向”四个方面，对2020年初中英语学业水平考试的试题进行解读，并对命题立意与导向进行分析；对于答题情况，基于学生中考答题原卷，分析了学生的失分原因，并由此重点分析解读造成失分的教与学存在的问题；最后，从学科核心素养理念下的英语学科课程性质、课程理念、课程目标等角度，指出当前初中英语教学中存在的一些背离核心素养目标的问题，并提出改进意见。
本次会议临时改为线上进行，全市8000多名初中英语教师参加了本次研讨会。老师们通过会议达成共识：核心素养是英语教育教学的未来发展方向，在市教科院的引领下，烟台初中英语教学一定会借义务教育新课标出台的东风
，在课堂教学中做出有益的探索和尝试，以全面推进核心素养理念的落地和课堂教学的突破！
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