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大江网/大江新闻客户端讯 通讯员龚少刚报道：5月13日，在九江三中鹤问湖校区高二楼一楼录播教室，高二英语组龚少刚老师带来了一堂精
彩纷呈的美文鉴赏课。全体新老校区高中英语老师准时到场观课议课，郑怡组长主持会议。
龚老师以问题和视频导入，引发学生思考“人生的意义是什么？”，无论是视频采访中的观点还是学生们的真知灼见，都很好地为文本的赏析做了铺垫。接着，龚老师带领学生分
析文本结构，掌握了总-分-总的篇章结构后，学生们逐段研习材料，分别就“what are the three passions？”,“what are the reasons of the longing for love and the search for knowledge？”,“what does unbearable pity refer to?”等问题展开讨论，以问题驱动的方式解读文本能很好启发学生的思维和逻辑，学生们讨论热烈，气氛融洽。然后，龚老师带学生们品读了该文本的修辞手法，通过原文例句加深了对排比、夸张和比喻等修辞的理解。最后，整节课的高潮便是学生的展示环节，以“china dream, my dream”为主题的英文演讲给学生们提供了一个激扬青春、绽放风采的舞台，学生们自信从容的面庞犹如春风化雨，滋润心田。
课后，老师们进行了议课讨论。首先郑怡组长肯定了龚老师准备之充分，情感之饱满，设计之巧妙，语言之流畅，是一次意义深远、启智润心的文化共鸣之旅。接着，三位备课组长分别发表看法，高三备课组长曹妃君认为龚老师整堂课有亲和力、感染力和号召力，词汇的讲解细致入微，美文诵读极大地调动了学生对语言美的感知。但若多加强学生语言运用能力的培养，会更好促进对文本知识的吸收。高二备课组长谈笑肯定了龚老师本节课的几个亮点：问题设计层层推进，图片展示形象生动，适当的注解扫除了语言理解的障碍。但也存在不足之处：导入环节指令要更明晰；台风要更沉稳；听音填空可以分段展示，让学生留有思考空间。高一备课组长程娟点赞龚老师本节课的表现，举重若轻，慷慨激昂而又启迪智慧，以“china dream my dream”的演讲展示收尾，既升华了主题，也抒发了学生心怀祖国、志存高远的抱负。如若在诵读环节站住讲台，把握节奏，呈现效果会更精彩。
议课在热烈的氛围中落下帷幕，老师们都收获满满。（九江三中供图）
