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为进一步促进全市中小学生英语学习和交流的积极性，增强国际理解能力，助推文化交流融合。2021~2022学年寒假期间，苏州市教育局国际合作与交流处于苏州线上教育中心举办苏州市外教课堂项目“未来之星”线上英语创作大赛。
本次“未来之星”线上英语创作大赛活动结合了“外教课堂”课程资源。学生通过观看“外教课堂”视频资源进行不同形式的英文创作，在纯正的全英文学习环境中体验活动的乐趣！
千呼万唤始出来
大家期待的“未来之星”英语创作活动
它来了！
“未来之星”线上英语创作大赛
01.作品上传时间.
2022年1月20日~2月27日
02.参与对象.
全市小学四年级至高三年级学生
03.活动形式.
本次活动针对小学组、中学组2个组别，分别设计了“英文绘本创作大赛”和“英文故事创作大赛”，请同学们根据自己所在学段创作对应形式的英文作品。
小学组
（小学四年级~六年级学生）
“未来之星”英文绘本创作大赛
参与方式：学生通过观看苏州线上教育中心的“外教课堂项目”课程视频，采用绘本形式续写或者合理改编英文名著，包括但不限于外教课堂线上课程资源所涉及的英文名著。
作品要求：结合英文名著，内容原创，积极向上，使用英文配文，扫描或者拍照上传。
上传要求：图片支持上传jpg、jpeg、png等常见格式，每张图片大小控制在5-15m。
中学组
（初中、高中段学生）
“未来之星”英文故事创作大赛
参与方式：学生通过观看苏州线上教育中心的“外教课堂项目”课程视频，对包括但不限于外教课堂线上课程资源所涉及的英文名著撰写读后感或实施续写改编等。
作品要求：围绕英文名著，内容原创，积极向上，不少于150词，上传至平台活动中心。
上传要求：文稿支持上传doc、
docx、pdf格式，大小20m以内。
04.注意事项.
1.上传图片必须原创、无明显的水印、变形的图片等。
2.如若发现作品被他人盗用，请直接联系苏州线上教育中心客服，联系方式：400-0018-616，提供原创文稿创作时间照片及盗用、被盗用作品页面截图。经审核后，将取消盗用者的评审资格。
3.本活动最终解释权归主办方所有。
活动上传阶段结束后，专家评委将结合学生作品的创意、选题及逻辑合理性方面分别对两组作品分别评选出一、二、三等奖和优秀奖，另设优秀指导教师奖和优秀组织奖若干名。
聚焦外教课程，拓展英语学习目前，各校已积极组织学生投入到“外教课堂”的课程学习中，并结合寒假作业安排顶层设计针对本次
“未来之星”线上英语创作大赛的参与计划。
老师和同学们也对“外教课堂”课程和接下来的英语创作大赛表现出充分认可与期待：
“外教课堂”项目是学生英语课外拓展的有效资源，既能丰富大家的学习内容，又能满足不同能力学生的英语学习需求。课程以纯英文沉浸式的教学，助力学生英语素养全面发展，结合即将上线的“未来之星”线上英语创作大赛活动，定会让同学们在本次寒假满载收获！
江苏省新苏师范学校附属小学
教导处副主任 吴臻一
作为英语老师，我们非常欢迎“外教课堂”资源。学生可以将老师课堂中的讲解与线上平台的外教资源相结合，为语言与文化交流学习搭建一个梯子，让他们在更纯正更地道的英语环境下不断提升英语素养。
学校一直秉持着叶老“教是为了不需要教”的教育思想，在恰当的时机给学生一个恰当的展示平台。今年寒假，学校会充分利用好外教资源与平台，制定个性化的英语寒假作业，促进全校师生积极参与到英语创作比赛中。
苏州市草桥中学
英语教师 范洲洲
苏州线上教育中心的“外教课堂”对我的英语学习有很大帮助。老师上课时深情并茂，还不失幽默感，上了这些讲名著的外教课，我对这些名著更加感兴趣了，甚至想读一读名著的英文版。期待平台推出更多的外教课程和英语活动~
江苏省新苏师范学校附属小学
六年级 钱同学
我在日常生活中就对英语学习特别感兴趣，尽管全英文的书籍读起来会有些吃力，但平时自己仍会翻看一些经典的国外优秀作品。“外教课堂”的出现让我十分惊喜，我可以结合“外教课堂”上的视频内容，更深入的理解其中的内容，也激发了自己阅读纯英文读本的乐趣。在接下来的学习和活动中我会继续努力，体验沉浸在“全英文”学习中的魅力！
苏州市草桥中学校
初二年级 李同学
对于平台里的“外教课堂”内容，我觉得老师们的英语发音不仅标准，而且很好听，有助于我的英语口语学习。同时，老师在线上课堂上讲的内容，与我们在课堂里所学的内容有很大区别，又充分互补，所以现在周末的时间，我基本上都会准时收看老师的课程。从刚开始的跟不上老
师的语速和课堂进度，到慢慢的融入进课堂氛围，这是我在外教课堂学习中很大的收获！
苏州市草桥中学校
初二年级 成同学
走进“原汁原味”的经典品读
展开妙趣横生的英语学习
这个寒假，期待与大家在
“未来之星”英语创作大赛 相遇！
