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由二年级进入三年级对于大部分学生及家长来说势必会遇见一个“拦路虎”——英语学科。
首先对于大部分地区的大部分孩子来说，三年级以前根本没有接触过英语学科，接触的英语也仅仅是从电视上，网上听到的一些简单的英语单词与句子。对于这些孩子来说，学习英语的难度可想而知。其次，英语作为一门语言类学科，由于字母与单词的发音都与汉语大相径庭，所以很多同学在读英语句子的时候都会出现“舌头打结”的现象。甚至脑袋转不过来，不知道怎么才能把一句话读通顺。最后，就是学习英语不仅仅要记忆单词的拼写，还要准确记忆单词的汉语意思。很多同学都记不住单词的汉语意思或者把汉语意思记错，出现张冠李戴的情况。想让孩子快速进入学习状态，除了学校老师的讲解和学生自己的努力，家长也起着至关重要的作用。
一，父母与孩子一起学习。
由于双减政策在各地的落实，校外培训机构退出了家长的视线。这就使得家长有更多的时间来陪伴孩子学习。孩子放学后，父母可以作为孩子的“战友”陪孩子一起学习。不管家长的英语水平怎么样，如果你的生活工作不是那么忙的话；最好抽出一些时间和孩子一起学英语。这样会让孩子感觉到你好像就是他（她）学英语的战友一样，让他（她）更有安全感，更有学英语的动力。因为你为他（她）创造了一个非常好的英语环境。这样他（她）学英语的时候也会更轻松、更喜欢。你可以和你自家的孩子们一起单词、一起读课文。你们可以相互提问单词，看谁学的效果更好。你们还可以把学英语作为一种PK竞赛，谁学的不好怎么惩罚（做家务什么的）或者谁学得好谁有什么奖励。这样你们一起学英语的同时更增加了你们之间的亲情。这样的画面是不是很好。
所以你对自家孩子学英语应该多一些鼓励和称赞少一些训斥。尽可能多花一些时间和自家孩子一起学英语。
你和对自家的孩子说：你好棒！你比我厉害多了！我初中的时候才开始学英语，现在你小学（或者说幼儿园）就开始学英语了。天啊！这个单词我都没有学过，你现在都学了；还背过了。真厉害！你的发音很标准，我的发音很不好。你怎么做到的，你可以教教我吗？
二，与孩子一起把书中的情景对话表演出来
首先：要让孩子在生活中也能自然而然地融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用的孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，把书中的情景对话带感情的朗读或者表演出来。孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在家中常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。或者父母可以与孩子互换角色，孩子当老师，拿在学校学过的单词或者句子来考考父母，父母可以假装不知道，然后让孩子给自己讲解，在最后给予孩子一定的鼓励或奖励来增加孩子的学习兴趣和乐趣。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不妨在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。
三，与孩子一起把英语单词制作成五颜六色，形态各异的卡片
单词卡片在英语学习中一直都是一种很好的学习工具，通过卡片学习也是一种很有效的学习方法，孩子与父母一起制作学习卡片可以提高孩子的成就感，因为卡片是孩子自己制作的，在学习的过程印象会更加深刻，也会更加珍惜每一张卡片。学习班上的不少同学尝试自己做单词卡片，我认为，这是一种值得鼓励的行为。那么卡片做好之后在英语学习中的具体应用方法呢？
1.听音找词
（１）学生准备好单词卡片，父母说出任意单词，孩子举起相应的图片。
（２）父母说出一类物品的名称，孩子找出该类物品的卡片并读出单词。
2.摆放整齐
（１）孩子准备好相应的单词卡片。父母读单词或者父母读出汉语意思，孩子按照父母读的顺序摆放卡片。
（2）将卡片在地上摆成一行。父母和孩子做“石头、剪子、布”的游戏，赢家如果能够读出卡片上的单词，就向前跳一步，否则不能前进。
3.猜卡片游戏
（1）教师将单词卡片背面朝上放好。教师抽走一张，学生猜少的是哪一张卡片。
4.窥一点，猜全貌
（1）父母在一张白纸上挖个小洞然后把它盖在一张单词卡片上，让学生透过小孔猜单词。
对于小学英语教学而言，充分发挥单词卡片的作用十分重要。上述的几种方法，既可以提高孩子的学习乐趣，也可以让孩子快速记住所学的单词。孩子们也能够在单词卡片中找到一片开心的天地。
简单的说呢：如果你的生活工作比较忙，那么请多理解一下你自家的孩子学英语。多一些鼓励称赞，少一些训斥和指令。如果你可以从你的生活工作中抽一些时间，那么请把这些时间和你自家的孩子一起学英语。如果孩子学英语和做英语试卷是一场长期的战场，那么家长应该一直为自己的孩子擂鼓助威、安营扎寨、送粮送草。不管成败输赢，无论顺势逆势，家长们都一直支持他（她）、鼓励他（她）。做他（她）的坚强的后盾。
对处于英语启蒙阶段、零基础水平的孩子来说，所谓“磨刀不误砍柴工”，培养起英语的兴趣和良好的学习习惯，才是他们学好英语的关键。只有在这个基础上，他（她）们才能进一步地练好英语基本功，进入下一阶段的专业学习。
