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原标题：英语学习的良方妙法
达尔文曾说“最有价值的知识是关于方法的知识”，好的方法能产生事半功倍的效果。
为什么坐在同样的教室里，上着同一个老师的课，花着同样的时间，有的孩子学习成绩好，有的孩子学习成绩差？
最主要的原因是孩子的学习方法不同。今天，让我们跟随
名师，掌握英语学习的良方妙法。
方法一：兴趣
每一种语言都有其独特的魅力，比如，英语中抑扬顿挫的语调，朗朗上口的音韵，无不体现着英语语言之美。
怎样让初步接触英语的小学生能充分认识英语这门语言、感受它的语言之美呢？
兴趣便是最好的老师，而兴趣的培养重点在于英语读本的选择。
首先，读本的内容一定要符合这个年龄段孩子的阅读习惯和特点，一定要是孩子乐于接受的、感兴趣的内容。
其次，读本的难易度要适中，难度过大或太小都不能更好地激发孩子的阅读兴趣。
最后，内容要有很强的知识性，孩子通过阅读文本，能够了解到一些所不知的英美文化、异域风光、各国民风民俗等知识，孩子的视野更广了、知识面更宽了，学习英语的兴趣也就会越来越浓厚。
方法二：习惯
“孩子成功教育从好习惯培养开始”，好习惯是成功的必要条件，学习英语也是如此，好的英语学习习惯一旦成形成，英语自然就学好了。
在英语学习中，我们应该养成哪些好习惯呢？
一、正确的阅读习惯。
用手或笔指词阅读、逐词阅读、复读、声读、心译等都是不良的阅读习惯，这样做的结果往往是降低阅读速度，不利于把注意力集中在作者要表达
的思想或传递的信息上。
还有的孩子阅读时会出现有意识地回视，这样做会影响阅读的速度乃至对文本有效的理解。
二、正确的学习思维。
思维决定行动，行动决定效果。语言学习有其特殊性和灵活性，正确的学习思维没有标准答案，唯有适合自己的才是最正确的。
如，有的孩子认为在语境中学习单词，既能帮助理解记忆，又能掌握这个单词的运用；
有的孩子认为通过图、词结合的方式更有利于自己对单词的理解；
有的孩子认为先记忆单词，再在语境中巩固，会学得更好……
每个人的思考方式和特点不同，学习思维也会千差万别，找到适合自己的学习思维，并运用成习惯，便会受益终身。
方法三：实践
方法源于实践，今天，让我们在名师的引领下，走进“小学英语阅读强化训练100篇”丛书，掌握英语学习的方法和技巧。
名师为什么会推荐这套书进行实践呢？下面，是这套书的推荐理由：
全国版
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本书特色一览
以上英语学习的方法可能有的同学会说：这方法也太简单了吧，我们都知道！确实，这是最基本的方法，但要真正掌握，并非易事。
同时，这几条方法也具有广义性，大家可以推而广之，适用于语、数等各科的学习中。
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