浅析英语中的连读现象

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在咱们日常平凡看美剧英剧,或是听歌的进程中,有时辰会听不出发言者提到的单词到底是哪个,或感觉仿
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佛从未见过这个单词,但在看字幕或歌词的时辰又发明是本身熟悉的单词。

为甚么明明是见过的词,native speaker 的发音又很尺度,却听不出呢?一部门缘由就是此中产生了连读征象,让这些单词本来的发音产生了一些变革。

连读指在联贯地@措%1m2Tt%辞或朗%291Dv%诵@时,在统一个意群中,天然地将单词的首尾相拼相拼,组成一个音节的读法。

连读的种类

子音+元音连读咱们来看下面的例子:

got it

这个是一个很常见的表达,依照单词一个一个来读应当是[gt][t],可是咱们听到英语母语者常常不这么僵硬地发音。

英国人会把它读作[gtt],美国人[gadt]。

实在就是把前一个词的最后一个子音与后一个词的第一个元音连起来,美式英语由于其发音特色产生了浊化。

一样的另有:

an apple 英[n’pl] 美 [n’pl]

这里要注重,不是任何子音+元音均可以连读,必要在统一个意群内。

子音+子音连读咱们也称之为失音征象。

前一个单词的最后一个子音为爆破音或磨擦音,后一个单词的开首为子音,前一个单词的最后一个音落空爆破,转为简短的搁浅。

比方:

Likes swi妹妹ing

Stop practicing

Used to

Five friends

big kitchen

元音+元音连读察看如下例子:

see it /'sijt/

May I /meijai/

Who is /huwiz/

No one /nuwn/

以[i]和[u]末端的
浅析英语中的连读现象插图(1)
单词在与后面元音产生连读时,中心会增长[j]和[w]的发音。

晓得了此中的法则,在今后的听力操练和白话中成心识地注重这些变
浅析英语中的连读现象插图(2)
革,对提高听力白话有很是大的帮忙。

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