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用有趣情节捉住孩子的注重力
孩子发蒙阶段的英语进修是从培育浏览乐趣起头的，以牛津树系列读物为初步，用有趣的故事激起孩子的好奇心和求知欲。
实在刚起头的时辰，镕辰也读不懂，我会陪着他把不会读的字都挑出来，用有声字典放出来给他听。不领会意思的辞汇，我就会给他诠释意思，我也会他一块儿会商故事变节，帮忙他加深对内容的理解。
在孩子的发蒙阶段，为孩子选择英语读物，我会比力注意两个点：
第一是故事性强，用有趣的情节捉住孩子的注重力，一本接一当地读下去。
第二是英文单词的频频呈现和操纵，反复是影象之母，前期的词语堆集对他后期的浏览帮忙很大。词语的不竭呈现，会让浏览时要查的词愈来愈少，并且跟着理解力的加强，孩子就可以从场景去理解词语的意思。经由过程这两点镕辰如今已养成为了天天自动念书的好习气。
从《牛津树》到《奇异树屋》，从《查理和巧克力工场》到《哈利波特》，前期咱们一向因此儿童作品为主的，根基市道市情上比力着名的儿童作品他都读过。
可是跟着春秋的增加，浏览到必定水平后，咱们就发明一些文学作品他固然读懂了故事变节，但书的深度寄意是他没法理解的，由于没有壮大的汗青布景做支持，孩子没法理解那些比力深邃的文学作品的寄意，因而接下来我就试着指导他对其他汗青、地舆、科普方面的浏览乐趣，从而扩展孩子的常识面，帮忙他更好地吸取常识。
英语的“据说读写”4个方面，在家里咱们是浏览为主。
方针鼓励，前后挑战KET/PET
以考促学，收成前进的喜悦
除一起头的乐趣培育，方针鼓励也是促成英语进修的首要一环。我很是赞成以考促学，这也是我鼓动勉励孩子前后挑战KET/PET测验的缘由。
实在一阶一阶地读牛津树，就
是一个个小方针的表现。当他读完牛津树进入初章书的时辰，我也想晓得孩子的英文是甚么程度，我那时把KET的单词表拿出来试着听写了一下，发明不少我认为比力难的词他城市写，因而就给他报名了KET测验。
备考进程一向都很顺遂，做做真题，听写一下单词。直到考前我给他看了几遍网上白话测验视频，他忽然感觉阿谁空气好严重，好可怕。
考前的前一天他哭着跟我说：“测验太可怕了，我不想去了！”我那时是抚慰加鼓动勉励跟他讲过一句话：“你不去测验考试，就甚么也得不到，你测验考试了，成果都不首要，乐成了，你就很高兴，失败了，也没有甚么瓜葛，可如下一次再来。”
在我的鼓动勉励下，他带着小严重去测验了，成果让他很是欣喜，他考了139分，最惧怕的KET白话测验获得了满分。以后一样的情形也在报考PET时产生过，我仍是一样的话，最后PET他考了154分。
实在小孩子对目生的范畴有惧怕和撤退是很正常的，我每次城市用“斗胆测验考试，不计得失”来鼓励他。当孩子品味到成功的果实的甜蜜，就会起头本身给本身设立一些小方针，从而变得英勇自傲。
如今他已会自动给本身设立一些小方针了，本年年头他自动请求去考FCE，因为疫情担搁了，可是进修并无止步，如今学到CAE难度的课程，他就给本身设立了CAE的测验方针，如许在进修的进程中就加倍@踊%i5615%跃和自%5jLnV%动@。
我感觉这就进入了一个良性轮回，以考促学，得当的方针激起进修潜能，收成的不但是前进和喜悦，另有那份对峙、勇气和自傲。孩子本身设立小方针，本身去尽力，不去过量存眷成果，不竭地测验考试，就可以不竭地前进，就可以不竭激起出尽力向上的进修潜能。
快活进修，尊敬孩子的快乐喜爱
用乐趣做指导，收成更多快活
除英语的进修，在其它范畴的进修中，我也会存眷孩子的乐趣。如今的小孩子可以选择的快乐喜爱、可以进修的工具太多了，每一个孩子喜好的和长于的纷歧样。
在课外方面，我会尊敬孩子的乐趣快乐喜爱，好比喜好钢琴和软笔，我就给他报名钢琴班、学羊毫学书
法，他更喜好打乒乓球，我也不会逼着他去打篮球或是踢足球。
在这里我另有一个别会就是，孩子的乐趣也会是动态的，之前不感乐趣的事变，或许如今忽然感乐趣了，以是在孩子不感乐趣的时辰我会跟孩子会商，是要临时抛却，仍是要继续对峙。
如斯，对付小孩子来讲，进修变得很高兴很快活，也会很享受进修的进程。由乐趣做指导，收成也会是一个加快的进程。把孩子的乐趣培育起来了，剩下的就是自我内驱力的表现了。等孩子
真正感觉到进修的快活后，会自觉地去进修。
我想说，实在养育孩子的进程，就是一个罢休的进程。孩子进修的进程是漫长的，他们必要去享受这个进修进程，才会感觉进修不死板，不辛劳，碰到坚苦，也会想法子去解决。孩子学会了若何培育乐趣，若何设立方针，才能学会本身把握本身的糊口。
