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为推动高中阶段招生测验鼎新，甘肃省2021年在兰州、嘉峪关两市高中阶段招生测验中率先举行人机对话白话测验（如下简称“人机对话测验”），全省其他市州在将来两年内推广。
人机对话测验作为新型的白话测试方法，是基于“计较机警能评分”的测验测评体系，具备客观性强、操作便当、反馈实时等上风。经由过程人机对话测验可以或许有用查验学生的
进修功效、进修能力和评估西席的讲授成效，为诊断初中英语据说讲授供给实证根据。初中英语西席在据说讲授中，要充实应用多媒体技能，强化学生据说练习，使学生顺应人机对话测验的题型请求，从而获得好成就。
对峙语境化输入。语境化输入是指西席操纵多媒体在据说讲授中为学生创设真实或靠近真正的语境，并在真正的语境中供给说话输入，使学生既接触到输入的说话，同时也感觉到说话产生的符合语境。大量钻研表白，语境化输入，出格是互动交换语境，对说话习得有首要影响。西席可借助多媒体资本，选用片子、消息视频、动画、图片等为学生据说讲授供给真实或靠近真正的语境信息，出格是直接供给英语原声前言，使英语语音、腔调、寒暄方法对学生发生直观印象，培育学生杰出的语感、语音语和谐语流。西席在讲授中采纳的图片、符号等图象资本要与讲授内容相契合，确保资本的视觉结果，为学生听
力理解和白话产出供给线索或其他有利的帮忙。
强化互动操练。多媒体技能扭转了英语讲堂上的寒暄互动模式，在师生互动和生生互动的根本上，增长了人机互动的渠道，西席要充实操纵多媒体搭建的互动平台，创设互动操练的场景和勾当，在互动寒暄中进修辞汇、语法，举行语音腔调操练，出格要设计大好人机互动勾当，以练习学生人机遇话的本事。西席可操纵微信或其他收集在线交换平台，让学生举行一对多的互动寒暄，操练讲堂上所得到的据说技术和寒暄计谋。西席可操纵在线交换平台为学生供给讲授课件、视频资料和拓展质料，帮忙学生巩固和消化讲堂讲授的内容。这对那些据说程度偏低的学生是很首要的讲授弥补手腕。
激起感情共识。在据说讲堂上，西席应操纵多媒体资本激起学生进修乐趣，使学生与讲授内容发生感情共识。要公道设置装备摆设说话、图象、声音等符号资本，充实挪用学生的视觉、听觉、触觉器官等来获得、通报和接管信息，将讲授成长为据说连系、内容丰硕活泼的多模态讲堂，让学生在轻松愉悦的空气中理解和习得说话常识，操练据说技术。要踊跃开辟讲授内容的感情资本，培育学生对英语文化的认同感，成长学生对英语进修的融入
性念头，让学生把对讲授内容的感情体验迁徙到其他进修勾当中。西席要按照学生的认知和说话程度，设计难易适中的据说使命，防止因为使命过于繁杂而给学生带来挫败感，激起学生的自信念。
当令评价反馈。西席要对学生在据说操练中的踊跃表示当令赐与评价反馈，当令改正学生的语音毛病，鼓动勉励学生斗胆测验考试和应用，帮忙学生把握有用的听力计谋。很多多媒体英语会话软件带有自评功效，当学生说出准确谜底时，软件会主动天生必定标记。西席要指导学生机动应用这些软件举行跟读仿照练习，不竭晋升据说能力。西席还可以在线开设个体教导与反馈平台，有针对性地与学生举行零丁互动交换。
（作者系甘肃省教诲科学钻研院正高档西席）
《中国教诲报》2021年07月16日第6版
