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提到新观点英语，置信大师都不陌生。新观点英语课本，昔时作为主流课本。但时至本日
，依然会有不少学生及家长选择。新观点英语内容设计由简至繁，辞汇及语法学问都是螺旋式上升，时时再现。
《 新观点英语》有两大特征：第1、内容满是平常对话（双数课是操练；第2、书很厚，有多达144课，关于小学生来讲这是一本弘大的书（成年人也望而生畏）。
《新观点英语》底子涵盖了平常糊口会话的方方面面，把这144课全数熟练节制，英语平常白话就没有甚么问题了。《新观点英语》的内容都是小学生可以或许领会的内容，不需求太多的文化布景学问。
关于新观点的条理问题，咱们觉得假设不把《新观点英语》的进修条理弄分明并大白小学生的进修安插和目标，进修早晚会遏制不下去。咱们觉得进修《新观点英语》有以下几个条理：
一、能背诵课文，最少能流畅朗读。
二、能背诵、默写《新观点英语》课文，并能自力快速完成《新观点英语》的配套习题（比方“外语讲授与钻研出书社”的《新观点英语 -- 一课一练》），能准确地口头造句。
三、具备很好的听力和浏览才能（与《新观点英语》程度至关的内容的听、读），能熟练地做有关语法、翻译习题，能会话。
假设小学生达到《新观点英语》进修的第2条理，就可以在中学阶段对英语进修对于自如，假设能达到第3条理，在中学阶段就可以成为拔尖的佼佼者。因此小学生《新观点英语》进修的目标应当是第2条理，尽可能寻求第3条理。
进修的安插应当是一层层深化，先达到第1条理，再达到第二、3条理，就是说《新观点英语》应当进修两遍以上。在第3条理进修时要得当应用辅助资料。无数理论证实，层层深化是外语进修中对峙兴味和包管效力的最佳法子。
在进修中要对峙至关的进度，快速突进，但也要思考孩子们的接管才能。第1条理的进修应当节制在一年
半摆布，高条理的进修在小学阶段余下的时候遏制。可见《新观点英语》这本大书的进修是一个漫长的进程，这对孩子和西席都是意志力的磨练，出格是对西席才能和毅力的磨练。
对付英语进修者来讲，新观点一册是英语进修的基石，增长学生的辞汇量，也把最经常使用的语法及学问点显现给孩
子们。 新观点二册是英语进修的新标尺，让学生更好地领会各时态，遏制多时态分辨，加大了词与词间的辨析，也前进学生的浏览水平。
综上所述，新观点课本可以延续为学见效劳，真实是有太多长处可述。
